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[期刊论文] 作者：,
来源：四川档案 年份：2013
由攀枝花市档案馆举办的＂学习型干部的楷模——杨文仲同志档案资料展＂自10月10日开展以来,已接待市国资委、市审计局、市人防办等单位的干部及市民群众近500人参观。杨文仲毕业...
[期刊论文] 作者：龙兵,,
来源：家庭教育(中小学生家长) 年份：2007
虞集的母亲杨氏则是宋代大学士杨文仲的女儿,受家庭的影响,虞母非常重视孩...
[期刊论文] 作者：喻学忠,郭姝婷,
来源：成都师范学院学报 年份：2020
虞集家学渊源深厚,曾祖父虞刚简及外祖杨文仲均为巴蜀著名学者,故其一生成就肇启于蜀学,其对蜀学也尊崇有加。虞集喜爱巴蜀的风土...
[期刊论文] 作者：杨文仲,
来源：天津建设科技 年份：1994
本文从各种色彩的作用、颜色深浅的应用。色彩的组合使用以及室内色彩的装饰等四方面分析建筑色彩的选择。...
[学位论文] 作者：杨文仲,,
来源：昆明医学院 年份：2006
目的：研究道路交通事故颅脑损伤的流行病学特点和颅脑损伤机制；探讨道路交通事故颅脑损伤伤情鉴定、后期伤残评定及相关因素，为预防、控制道路交通事故和临床法医学应用提供依据......
[期刊论文] 作者：杨文仲,,
来源：课程教育研究 年份：2017
在小学五年级的教学中,第一次出现简单的方程式。方程式的学习贯穿着学生整个数学的学习生涯。五年级只是方程解析中最简单的一个阶段,但是也是整个方程式教学中最重要的一个...
[期刊论文] 作者：杨文仲,
来源：语文建设 年份：1991
从农村来到中师的学生,听说能力较差是一个普遍现象。其主要原因是中考不考“听话”和“说话”。整个初中阶段,锻炼说话的机会很少,到了中师,听说能力只好当个“零”来突破。...
[期刊论文] 作者：杨文仲,
来源：船海工程 年份：2004
对新型航政艇设计特点进行了系统分析,采用了多种新型、实用的减振降噪措施,使设计船型达到了优良的减振降噪效果,对新材料、新的防腐技术的应用进行说明....
[期刊论文] 作者：杨文仲,
来源：江苏船舶 年份：2004
500/1 000t级标准货船是京杭运河标准船型系列中的2档船型,介绍了该2档船型的总体方案、航区的确定、船体结构、货舱舱口盖及主要机电设备,并对2档船型进行了详细的经济性分...
[期刊论文] 作者：杨文仲,
来源：江苏船舶 年份：2003
江苏发展内河运输的条件得天独厚,内河运输在江苏国民经济和社会发展中具有特殊的战略地位.江苏内河运输船舶应与航道建设协调发展,实行挂桨机"落舱"改造和运力结构调整,大力...
[期刊论文] 作者：杨文仲,
来源：天津建设科技 年份：1993
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[期刊论文] 作者：杨文仲,
来源：四川戏剧 年份：1992
我与戏剧结缘,追溯起来,当是40年代。我的家乡,是与泸州隔江相望的小镇,川滇公路的起点,是水陆交通的重要枢纽。镇虽小而物饶民丰,古风勃然。要谈到文化生活,真算得上丰富多...
[期刊论文] 作者：杨文仲,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2019
提问,是课堂教学中常用的一种教学手段.在教学中,通过提问,教师可以了解学生对知识点的掌握程度等;提问还可以让学生的注意力集中在课堂中.但是目前小学数学的课堂提问效果不...
[期刊论文] 作者：杨文仲,
来源：科学与生活 年份：2021
摘要：随着我国科学技术的创新和完善，信息技术也得以全面完善。信息技术我国国内的各个行业中也得以广泛的运用，尤其是在小学阶段的教学过程中，有了信息技术的帮助教学效果将会事半功倍。本文将就信息技术与小学数学课程整合方式做探究，以供相关人士参考交流。 关......
[期刊论文] 作者：杨文仲,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2017
第一部分 课题的提出 一、课题研究的背景：以教师为中心的传统教学模式，常常以语言和板书为手段，向学生灌输式地传授教材规定的内容，学生只能统一地、被动地接收教师灌输的知识。从而使课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生气和乐趣，缺乏对智慧的挑战和好奇心的......
[期刊论文] 作者：陈禹,杨文仲,
来源：江苏船舶 年份：1990
一、问题的提出根据交通部要在运河发展顶推运输的指示精神,1983年江苏省船舶设计研究所设计了千吨级半分节驳顶推船队,使用单位是江苏省运河航运公司。于1984年起试造一...
[期刊论文] 作者：杨文仲,陈禹,
来源：江苏船舶 年份：1998
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[期刊论文] 作者：孙莉,杨文仲,
来源：江苏船舶 年份：2003
1 200t起重船调遣航行区域为沿海航区,起吊作业在遮蔽海域,起吊吊杆变幅可使本船通过南京长江大桥24m的限高.介绍了该船总体设计、结构设计及特点,结构强度的有限元分析....
[期刊论文] 作者：晏陈,杨文仲,
来源：四川教育 年份：2021
在长期的办学实践中,隆昌市第一实验小学坚守“让学生度过金色童年,让教师实现人生价值”的办学理想,以“积学养德,臻于至善”为办学追求,坚持以人为本,尚扬个性发展,通过实施阳光管理,打造阳光教师,构建阳光课堂,落实阳光德育,培养阳光少年,逐步形成了“阳光教......
[期刊论文] 作者：周晓东,杨文仲,
来源：江苏船舶 年份：1998
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