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[期刊论文] 作者:杨北宁, 来源:卫生职业教育 年份:2009
卫校外科学教学中开展的研究性学习(PBL)与传统教学模式相比有其科学性与先进性,其促进了学生学习能力的提高,获得了较好的教学效果。对不同成绩水平学生的调查结果显示,成绩越......
[期刊论文] 作者:杨北宁,, 来源:卫生职业教育 年份:2008
感恩教育是对在校学生进行德育的一个补充,是提高德育实效性的一个特殊内容、独创形式。我们每—个人都获得过父母的养育、上天的眷顾、大自然的恩泽、朋友的帮助、师长的教诲......
[期刊论文] 作者:杨北宁, 来源:卫生职业教育 年份:2008
近年来,由于青少年的心理问题而引发的恶性事件不断增多,社会各界对学生心理的研究进展比较迅速,而对教师的心理健康状况关注较少。教师作为学校教育的主导,是学校工作的主要...
[期刊论文] 作者:杨北宁,, 来源:中国民族民间医药 年份:2008
目的:探讨老年人急性胆囊炎的临床特点和手术治疗问题。方法:回顾性分析近3年我院收治的26例60岁以上老年急性胆囊炎患者的外科手术资料。结果:本组患者均行手术治疗,全部治愈,无......
[学位论文] 作者:杨北宁, 来源:苏州大学 年份:2013
精胺(Spm)、亚精胺(Spd)和它们的二胺前体腐胺(Put)是小分子脂肪族多聚阳离子,广泛存在于植物细胞中,与植物生长发育、形态建成和对逆境响应密切相关。一氧化氮(NO)是一种植物细胞信号......
[期刊论文] 作者:杨北宁, 来源:中外健康文摘 年份:2009
提高教师的素质是提高教学质量的关键.必须提高教师的思想品质、尊纪守法的自觉性、专业知识水平、教学水平和完善的知识结构,才能真正提高教师的素质....
[期刊论文] 作者:杨北宁, 来源:中国教育发展研究 年份:2009
辽宁省营口卫生学校 营口 115000    【摘要】教书是育人的基本手段,育人是教书的根本目的。教书和育人相辅相成、相互制约、互为前提,它们的关系是辩证的。  【关键词】教书 育人    Talk about “teaching students knowledge in books and educating......
[期刊论文] 作者:杨北宁, 来源:中国教育发展研究 年份:2009
辽宁省营口卫生学校 营口 115000    【摘要】中等卫生学校学生的临床实习是一个难题,尤其是没有附属医院的卫校。必须认真做好院校沟通、合作,齐抓共管。在制定院校管理程序的基础上,制定相应的管理制度,并得以顺利的实施,学生才能圆满完成实习任务。  【关键......
[期刊论文] 作者:杨北宁, 来源:中国民族民间医药杂志 年份:2008
[摘 要]:目的:探讨老年人急性胆囊炎的,临床特点和手术治疗问题。方法:回顾性分析近3年我院收治的26例60岁以上老年急性胆囊炎患者的外科手术资料。结果:本组患者均行手术治疗,全部治愈,无死亡病例。术后电解质紊乱、肺部感染、切口感染,肝外胆管损伤等并发症占19.2%。......
[学位论文] 作者:杨北宁, 来源: 年份:2013
精胺(Spm)、亚精胺(Spd)和它们的二胺前体腐胺(Put)是小分子脂肪族多聚阳离子,广泛存在于植物细胞中,与植物生长发育、形态建成和对逆境响应密切相关。一氧化氮(NO)是一种植物细胞信号分子,在调节种子萌发、根系发育、气孔关闭、防御基因的表达和程序性细胞死亡过程中起着......
[期刊论文] 作者:杨北宁,张凤芝,苏国兴,, 来源:江苏农业学报 年份:2013
以莴苣(Lactuca sativa L.)品种挂丝红种子为材料,用一氧化氮供体硝普钠(SNP)和一氧化氮生物合成抑制剂N-硝基-L-精氨酸甲酯(L-NAME)浸种,研究在莴苣种子萌发过程中内含物质...
[期刊论文] 作者:胡文婷,杨北宁,苏国兴,, 来源:苏州大学学报(自然科学版) 年份:2011
以"吉林小粒7号"大豆种子[Glycine max(L.)Merr.]为材料,研究多胺氧化降解在大豆子叶节分化形成不定根中的作用.结果显示:三种外源多胺(Put,Spd和Spm)都能显著促进大豆子叶节分化形......
[期刊论文] 作者:郭伟,杨北宁,杨国玲,刘晓明, 来源:中国实用美容整形外科杂志 年份:2004
1 临床资料 患者,女,38岁,20年前面部开始出现黑色小丘疹,渐增多并变大,未曾治疗(图1).10年前颏部皮损手搔破溃后,皮损消退,后又长出且变大、变黑.近年来皮疹有增大现象,偶有...
[会议论文] 作者:张凤芝,胡文婷,杨北宁,苏国兴, 来源:江苏省植物生理2011年学术年会 年份:2011
  精胺(Spm)、亚精胺(Spd)和它们的二胺前体腐胺(Put)是小分子脂肪族多聚阳离子,广泛存在于生物有机体中,在植物中介导了多种生理化过程。一氧化氮(N0)是一种高活性生理活性...
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