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[期刊论文] 作者：李逐瑜,
来源：福建教育 年份：2016
地理课时是有限的,而地理可以带给学生的知识和对学生一生的影响却是无限的。在课堂教学之余,通过创办地理校刊,既可以调动学生地理学习热情,又可以构建一个地理教学的新途径...
[期刊论文] 作者：李逐瑜,
来源：新课程 年份：2019
随着时代的不断改革和发展,我国的教育事业也在逐步完善,人们对教育的要求越来越高,教师在把知识传授给学生的同时,还要对学生的不同个性和能力差异加以关注,在教学中凸显出...
[期刊论文] 作者：李逐瑜,,
来源：新课程(下) 年份：2017
“相对于有差异的学生,开展有差异的课堂教学,推进有差异的发展,获取有差异的成功”是现代课程教学改革的理想。综合地理教育本身的特点,采取了相对应的策略“分层推进”和“...
[期刊论文] 作者：李逐瑜,,
来源：新课程学习·中旬 年份：2013
一、注重创造能力的培养是新时期地理教育的主旋律 全日制《义务教育地理课程标准》指出：“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”，新的理念无不着眼于学生创......
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