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[期刊论文] 作者：李福昆,
来源：学校教育研究 年份：2018
科学教学博大精深，自然知识丰富多彩，面对那一双双渴求知识的眼睛，我们要以学生学习为主体，保护个性，唤起学生的主体意识，要以探究为核心，在整个探究活动中，让学生经历猜想、探究、验证等完整的探究学习过程。科学教学注重培养学生兴趣，使学生主动地学习，主动探究、实验，使......
[期刊论文] 作者：李福昆,
来源：学校教育研究 年份：2018
教学目标： 1.认识毛细现象；了解哪些材料能让水爬升，哪些材料不能让水爬升。 2.通过探究发现孔隙越小，水爬升得越高；通过活动探究形成毛细现象的概念。 3.培养学生的科学意识和兴趣，培养学生良好的科学习惯。 教学重难点： 重点：1.发现孔隙的大小与水爬升......
[学位论文] 作者：李福昆,
来源：燕山大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：张立国,李福昆,严伟,刘强,王雪迪,
来源：电子技术应用 年份：2022
针对当下工厂设备间设备量以及传输数据量庞大问题,设计了一种新型的HART调制解调芯片接口,通过AXI4总线接口代替传统的UART接口,加速HART调制解调芯片与CPU之间的通信速度.相比于URAT传统接口按位传输,AXI4总线接口可并行传输32位8个字节,数据传输速度可达到纳......
[期刊论文] 作者：张立国,刘强,严伟,李福昆,吴鹏飞,王博,
来源：电子技术应用 年份：2022
介绍了一种符合IEC 1158标准物理层现场总线芯片架构及其设计实现.芯片设计有曼彻斯特(Manchester)编解码电路、循环冗余校验(Cyclic Redundancy Check,CRC)电路、载波侦测电路、极性纠正电路等功能电路.内置高级可扩展接口(Advanced eXtensible Interface,AXI)......
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