搜索筛选:
搜索耗时0.4728秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 214 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：杨扬,,
来源：文学教育(下) 年份：2012
李白坚是上海大学的写作教授,但他却摸索出了一套独特的小学快乐作文教学方法。这种作文教学方法以学生快乐写作为原则,以"前"作文教学理念为宗旨,借助学生喜爱的游戏等教学...
[期刊论文] 作者：李白坚,
来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2013
近些年来，上海大学李白坚教授坚持深入教学一线，亲自执教儿童习作，逐步摸索出一套行之有效的快乐...
[期刊论文] 作者：李白坚,
来源：中学语文教学 年份：2002
本栏目前两期介绍上海大学李白坚教授研究的“题型写作教学法”,已引起很多读者的关注。下面这篇文章是李教授在实施这一教学法中成功引入研究性学习的一个典型课例。文章是...
[期刊论文] 作者：李白坚,
来源：上海大学学报(社会科学版) 年份：1996
２１世纪写作教学展望李白坚写作，几乎与文字的年龄一样老；写作教学，几乎跟文章的出现一样早。写作与写作教学走过了漫漫三千年的路程，而有关写作的观念，却是一脉相承：写作，就是写文章。...
[期刊论文] 作者：李白坚,
来源：新闻出版交流 年份：1998
中国出版文化的学术传统李白坚中国出版文化的一个极大的特点就是，它不但具有技术性的品格，而且还具有学术性的品格。出版文化是一种以技术为先决条件的文化。出版文化的每一个...
[期刊论文] 作者：李白坚, 裴海安,,
来源：语文教学通讯 年份：2018
裴：李教授,听说您近来一直在进行新型媒介写作教学的研究和探索.这个选题很有意义.今天,想请您围绕新型媒介和写作教学谈谈您的看法和做法....
[期刊论文] 作者：李白坚,
来源：中文自修 年份：2004
本期我们请出了两位嘉宾,一位是中学作文教学的专家李白坚教授,一位是黄浦区的初中语文教研员陈兆施老师。两...
[期刊论文] 作者：冀世英,,
来源：语文世界(小学生之窗) 年份：2010
于2010年9月17日～18日在河北邯郸大剧院隆重举行的"媒体看课·2010全国小学作文教学擂台赛"已经落下了帷幕,但它对我们的影响却刚刚开始,尤其是上海大学李白坚教授上的《...
[期刊论文] 作者：李白坚,
来源：快乐作文·高年级 年份：2017
名师档案： 李白坚，作文教学名师，著有《快乐大作文》等。 同学们写作文时，会不会刚写好一段开头，就横看竖看不满意，哗啦哗啦全部涂掉，再另起“炉灶”？...
[期刊论文] 作者：叶丽娥,,
来源：新课程(中旬) 年份：2011
听了李白坚教授的作文课《筷子翻书比赛》后,我明白作文课是可以在轻松愉快中完成的。关键是老师要把作文和游戏结合起来,...
[期刊论文] 作者：韩吉旺,,
来源：小学语文教学 年份：2008
现提供上海大学文学院教授李白坚为四年级学生上的一节《比手劲》...
[期刊论文] 作者：李白坚,丁迪蒙,
来源：上海大学学报(社会科学版) 年份：1994
“主持人”式教学法─—对外汉语教学中的新尝试李白坚，丁迪蒙教材与教法是整个教育过程中的两个重要因素。如果说教材是相对稳定的、有一定延续性和体系性的因素的话，那么，教法...
[期刊论文] 作者：李振村,,
来源：基础教育 年份：2006
李白坚,上海大学教授,上海写作学会副会长、中国青少年写作研究会副会长。李教授亲自到小学为学生上作文课,首创以“前”作文教学为理论基础、以游戏为课堂教学形式、以培养...
[期刊论文] 作者：,
来源：优秀作文名师点评：小学版 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：李白坚,
来源：中学语文教学 年份：1999
“题型写作教学法”是“素质教育”学科化探索的结果。它立足于现代教育学关于开发学生潜能的思想、关于培养学生“创造性学力”和“发展性学力”的思想、关于促进学生个性发...
[期刊论文] 作者：李白坚,,
来源：语文建设 年份：2015
要想在语文课堂教学中体现学生的主体地位，首先必须端正一个观念：学生并非一张白纸!因此，在教学活动中，教师应该而且必须充分利用、尊重和正视学生“这张纸”中已经拥有的那么一......
[期刊论文] 作者：李白坚,,
来源：作文世界(初中版) 年份：2002
如果说观察和记忆常常是进行写作的重要基础,那么,在有了一定的观察和记忆基础之后,感受和体验就成了进一步进行写作构思、或者写作缘起、或者写作冲动的契机。鲁迅先生...
[期刊论文] 作者：李白坚,
来源：语文教学通讯 年份：2005
...
[期刊论文] 作者：李白坚,
来源：小星星 年份：2005
...
[期刊论文] 作者：李白坚,,
来源：语文教学通讯 年份：2010
山东省潍坊市北海学校有一位韩兴娥老师,她在课堂40分钟之内进行"海量阅读","两周上完一册教材,三年级学完六年级教材;二年级学生识字量达到2500字,三年级认...
相关搜索：
