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[期刊论文] 作者：李务巧,
来源：课程教育研究:学法教法研究 年份：2020
小学数学是基础教育的主要学科之一,是学生数学知识学习的启蒙阶段,但是小学生受限于年龄和思维发展,在学习上存在较大难度,在运用数学知识解决实际问题上,更是胸中无数。因...
[期刊论文] 作者：李务巧,
来源：教育界·C 年份：2021
【摘要】新课程改革不断推进，小学学科教学标准与要求越来越严格，强调学生综合素养的提升。计算不仅是一种数学技能，而且是提升学生数学思维与数学学科素养的有效手段。小学数学教师可以以学生的学习能力与认知能力为基础，让学生学会简化算式，发散学生的思维，促使学生......
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