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[期刊论文] 作者：,
来源：中国民兵 年份：2001
(朱正连) ★江西省抚...
[期刊论文] 作者：朱正连,,
来源：健康心理学杂志 年份：2000
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[期刊论文] 作者：朱正连,
来源：阅读与鉴赏·学术版 年份：2010
“而”是文言文中很重要的虚词,其用法多样,意义丰富。“而”除了作第二人称代词用外,如“妪每谓予曰:‘某所,而母立于兹’”(归有光《项脊轩志》),更多的是作连词用。作连词大致有以下几种用法和意义关系: 1.表并列——赵尝五战于秦,二败而三胜 (《六国论》......
[期刊论文] 作者：朱正连,
来源：阅读与鉴赏(教研) 年份：2009
几年来的教学实践，笔者发现苏教版高中语文必、选修教材中对所选古文的注解有不少值得商榷的地方。本文将一些主要问题一一列出，针对原注谈点自己的认识理解。 《必修一》 《劝学》 1 “假舆马者，非利足也，而致千里”中的“致”。 原注为“达到”。 ......
[期刊论文] 作者：朱正连,
来源：阅读与鉴赏：下旬 年份：2005
古人认为“书读百遍,其义自见”。读百遍书就真的其义自见了?我看未必,这里还有个方式方法问题。如果方法不当,即使书读百遍,其义也可能不会“见”出来。作为语文老师,最烦心...
[期刊论文] 作者：朱正连,,
来源：中国人才 年份：2009
【正】江苏省射阳县副县长戚咏梅,1988年从部队转业后,无论组织把她安排在什么岗位上,她都愉快上任,并用优异成绩向上级汇报——"不怕死的女法官"1988年,戚咏梅从海军部队转...
[会议论文] 作者：朱正连,
来源：2013江海教育论坛 年份：2013
本文仅以一个一线老师的视角，就教育本身存在的一些问题谈些看法，这些问题不解决，教育均衡的发展将可能只是美丽的奢望。文章从"教材的问题"、"教师的问题"、"教育管理的问......
[期刊论文] 作者：朱正连,
来源：阅读与鉴赏(初中) 年份：2005
初中阶段,虽然议论文在课文中的比重不大,但是,作为中考考查的重要文体之一,我们必须掌握与议论文相关的知识及其解读方法,才能应对考试。议论文的基本知识对议论文的一般知...
[期刊论文] 作者：朱正连,
来源：阅读与鉴赏(高中) 年份：2007
掌握使动用法对学习文言文帮助很大。文言文的使动用法有三种形式，分别为动词、形容词和名词的使动用法。 动态的使动用法 一、概念认识 例1： 初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。（《郑伯克段于鄢》） ......
[期刊论文] 作者：朱正连,
来源：阅读与鉴赏(初中) 年份：2006
诗歌赏析题，已经越来越受到各地中考命题者的青睐，几乎成为各地中考的必考内容，鉴于此，本文就诗歌赏析谈点自己的见解。 诗歌赏析应体现在两个层面：欣赏和鉴赏。它们的差别在于：欣赏的层次低一些——读一首诗歌觉得写得好，知道好在哪里；鉴赏的层次高一些——不只是觉......
[期刊论文] 作者：朱正连,
来源：阅读与鉴赏(高中) 年份：2009
请看下面几个题目： 1、第四段中通过主观感受来写黄河，运用了什么表现手法?这样写有什么好处?——2005年高考广东卷现代文阅读《壶口的黄河》 2、本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。——2007年高考湖北卷《日月行色》 3、指出第......
[期刊论文] 作者：朱正连,
来源：阅读与鉴赏(初中) 年份：2005
相对于记叙类文章而言,说明文比较质朴、平直,行文不会曲折,更不会故意制造悬念,或运用众多的表现手法。说明文的命题角度和解读方法有其自身的特点。要熟悉其命题角度,掌握...
[期刊论文] 作者：朱正连,,
来源：阅读与鉴赏(初中版) 年份：2007
①挫折,意味着失败、失利,人们对它无不厌恶。然而挫折对每个人来说都是不可避免的。因为,每个人都必须经历种种的失败或失利。例如,升学、爱情、事业等等,每个人都会或多或...
[期刊论文] 作者：朱正连,
来源：阅读与鉴赏(初中) 年份：2005
本文就中考作文中常见的问题给考生作一些解答,以帮助考生获得比较好的作文分数。一、如何审题和取题写作文首先要审题,审什么呢?审题意。不管是何种类型的作文题,一般都包含...
[期刊论文] 作者：朱正连,,
来源：阅读与鉴赏(初中版) 年份：2007
疫苗是通过使用病原体的一部分刺激机体来产生特异性免疫力的,因而它不像抗生素那样引起病原体的抗药性和致使病原体产生基因突变,产生更强的菌株来对抗药物疗法,并造成环境...
[期刊论文] 作者：朱正连,,
来源：阅读与鉴赏(初中版) 年份：2007
弟弟又去登山了。这一次是在遥远的阿拉斯加,北美大陆的最高峰——麦金利。弟弟有两大爱好:一是登山,二是下围棋。他的棋艺很一般,然而棋臭瘾大,找不到弈者时,他便夜夜自己打...
[期刊论文] 作者：朱正连,
来源：阅读与鉴赏(初中) 年份：2005
一、基础知识(18分)1.根据拼音用正楷写出相应的汉字。(3分)持之以(hén)___心(kuàn)____神怡笑容可(jū)____2.用课文原句填空。(每句1分,共6分)(1)先帝不以臣卑鄙,猥自枉...
[期刊论文] 作者：朱正连,,
来源：阅读与鉴赏(初中版) 年份：2007
【甲】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我[A] fish, I also want, bear pa...
[期刊论文] 作者：朱正连,,
来源：阅读与鉴赏(初中版) 年份：2006
宋人有闵①其苗之不长而揠②之者,茫茫然归,谓其人③曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘④苗者也;助之长者...
[期刊论文] 作者：朱正连,
来源：阅读与鉴赏(初中版) 年份：2004
据要求仿照某个例句的材料而写出的句子就叫仿句。它是一项涉及到语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格和谐等方面知识的综合性练习。它是近年来各地中考中常见的一...
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