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[期刊论文] 作者:曾鸣鸿, 来源:数字化用户 年份:2014
【摘 要】目前中职应用文写作教学普遍存在“教师无从教,学生不爱学”,课堂教学效率低下,教学效果不容乐观的现状。怎样打破中职应用文写作教学的瓶颈,提高中职学生应用文写作兴趣是当前广大中职教师需要思考和解决的问题。本文全面分析中职应用文写作教学现状,并系......
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