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[期刊论文] 作者：曾岸华,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2007
影视教学承载着丰富生活化的语言,对英语听说能力起促进作用。在当今影视教学应用于英语教学的背景下,指出它符合建构主义教学理论和克拉申的习得——学习假说理论。并借模仿...
[期刊论文] 作者：曾岸华,,
来源：文教资料 年份：2007
文章应用朱迪思·巴特勒的后现代女性主义理论,从三个方面:换装、性别角色转换、同性恋欲望,即巴特勒所说的“颠覆性重复”对海明威两本小说《太阳照常升起》和《伊甸园》进...
[期刊论文] 作者：曾岸华,,
来源：广西教育学院学报 年份：2011
本文立足于高职商务英语专业＂三门＂教师的困境,根据商务英语专业学科特点,从专业课程设置的逻辑性和树立终身学习两大方面,探索商英专业＂三门＂教师如何面对困境,成长为双师型教师......
[期刊论文] 作者：曾岸华,,
来源：科技信息 年份：2011
英语学习者无法跟上说话者的速度,主要体现在对听力信息加工速率缓慢滞后。本文从认知心理的角度阐释了信息处理模式-感觉记录器,短时记忆和长时记忆。并提出重视音变,重音,...
[期刊论文] 作者：曾岸华,
来源：海外英语（上） 年份：2021
该文基于高职学生升调语调不敏感现状,从心理语言学的角度探讨升调意识训练对听力教学的重要性,并进一步结合升调的语调功能,给出听力教学中进行升调意识训练的具体步骤.结论证实升调意识训练可以提高听力教学效果.......
[期刊论文] 作者：曾岸华,
来源：校园英语 年份：2022
本文采用自我叙事研究方法，深入探讨转型中的高职商务英语教师在商务英语专业课堂教学实践中构建商务英语教师身份的过程。研究指出，课堂教学实践从课程性质的反思、教学方法的改变、良好师生关系的建立三个方面有助于商务英语教师身份构建。这对高职商务英语教师......
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