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[期刊论文] 作者：曹彦梅,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：新一轮科学课程改革的总体目标是全面提高学生的科学素养。科学素养是指人们在学习和应用科学知识时所表现出来的内在品质。可以分为各种等级和形态。人们对科学素养的理解是不一样的，不同年龄、不同文化的人也不一样。科学素养需要持续的发展与深化。科技素......
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