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[期刊论文] 作者：易银娟,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2017
[摘要]公式和定理是中学数学知识体系的重要组成部分，是培养学生数学思维能力和提升学生数学认知发展水平的重要学習载体.不少教师认为公式、定理课只要学生会背、能套用公式和定理就达到教学目标了.而学生在学习过程中只注重公式的结论，而忽略了公式形成的过程以......
[期刊论文] 作者：易银娟,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2014
数学是一门逻辑性较强的学科,学生学起来较为抽象、难懂以及枯燥无味.因为高中学生性格活泼,好动,若教师在课堂教学中还采用传统的教学方式,已经很难符合当前学生的心理以及...
[期刊论文] 作者：易银娟,,
来源：新课程学习(下) 年份：2013
“第六届全国高中青年数学教师优秀课观摩与展示活动”刚刚在黄山落下帷幕。亲临比赛现场的我,观摩了来自全国不同省、市的优秀课展示,感受到了很强的震撼,同时也对新课标下...
[期刊论文] 作者：易银娟,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘 要：数学语言是数学知识的重要组成部分，在学习数学的过程中我们就应该注意数学语言的掌握，“数学教学也就是数学语言的教学”。那么数学学习也是数学语言的学习。无论教师的教还是学生的学，都要注重数学语言各种形态之间的互译能力培养和训练。对学好数学和问题......
[期刊论文] 作者：易银娟,
来源：读写算 年份：2020
摘要 在高中数学考试中，解析几何是重要的考点之一，因此也是高中数学重要的教学内容。解析几何主要考察数形结合思想，这是高考中重要的考点，在高考中占据的分值也相当大。本文通过分析的高考数学解析几何教学现状，结合当前解析几何高考要求，提出了促进高中数学解析几......
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