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[期刊论文] 作者：易松洲,
来源：语文教学与研究 年份：2005
人教社义务教育课程标准实验教科书《语文》,是受到多数同行的肯定的。它有鲜明的时代特征,具有创新活力。基本上适应不同学校,不同学生多样化学习的需要。是一套好教材。我...
[期刊论文] 作者：易松洲,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2009
初一学生上语文课了，有13名老师听课。 师：同学们，我今天要给大家讲的是每个人的一生必须学习的一课。 板书——听话 生：面面相觑 师：有谁能说一下“听话”是什么意思吗? 生：(1)，听话就是要听大人的话。 生：(2)，听话就是要听老师的话。 生：(3)，听话就......
[期刊论文] 作者：易松洲,,
来源：语文教学与研究 年份：2004
初一学生上语文课了,有13名老师听课。师:同学们,我今天要给大家讲的是每个人的一生必须学习的一课。板书——听话生:面面相觑师:有谁能说一下“听话”是什么The first lan...
[期刊论文] 作者：易松洲,,
来源：文学教育(下) 年份：2010
课改后几种版本的七至九年级的语文教科书,多数都以“话题”组织文选教学单元,淡化了文体。于是各家各师都各行其道,围绕“话题”进行单元教学,以提高学生的语文水平为宗旨,...
[期刊论文] 作者：易松洲,
来源：语文教学与研究 年份：2004
语文“综合性学习”是义务教育课程标准实验教科书的一大亮点。它极有利于培养学生的自主、合作和探究的能力 ,能使学生因亲身参与而获得感悟和深刻的体验 ,是书本知识和直接...
[期刊论文] 作者：刘 梅 易松洲,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2008
目前的语文教学，主要还是文本教学，而文本教学的主要目的还是在于引导学生阅读和思考。引导学生阅读好像容易办到，而要让学生有效地思考，是一个值得认真思考的问题。 先让我们来看看农村初中语文教学的现状：就学生而言，目前多数农村中学的学生，语文课只有一本语文书......
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