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[期刊论文] 作者：文巧莹,,
来源：吉林省教育学院学报(学科版) 年份：2008
随着现代教学评价目标的变化和任务型课堂教学在大学英语教学中的不断深入,形成性评价的广泛应用有利于大学英语教学目标的全面落实,有利于学生英语能力的全面提高和健全、健...
[期刊论文] 作者：文巧莹,,
来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2008
语境在英文翻译中是理解与表达的重要依据,关联理论视角下的动态语境观要求译者必须对语境进行全面分析和理解,力求找到最佳关联,由此帮助准确达意传神,提高英文翻译的质量。...
[期刊论文] 作者：文巧莹,
来源：廊坊师范学院学报：自然科学版 年份：2008
网络环境下的"任务型"英语教学模式,一方面重视学生主体参与,关注过程,有助于提高学生实际掌握和运用语言的能力.另一方面,它能够充分发挥网络教学的优势,调动学习者的自主学...
[期刊论文] 作者：文巧莹,,
来源：河北职业技术学院学报 年份：2008
网络环境下的“任务型”英语教学模式,一方面重视学生主体参与,关注过程,有助于提高学生实际掌握和运用语言的能力.另一方面,它能够充分发挥网络教学的优势,调动学习者的自主...
[期刊论文] 作者：文巧莹,,
来源：新课程研究(职业教育) 年份：2007
由于在当前形势下大学英语教学中口语能力的培养重要而紧迫,本文针对口语教学的特点,提出了一些加强大学生口语交际能力培养的策略。Because of the importance and urgenc...
[期刊论文] 作者：文巧莹,,
来源：长春理工大学学报(高教版) 年份：2008
为了深化大学英语教学改革,提高大学英语教学质量,培养学生英语综合应用能力,本文探讨了如何改革现有大学英语教学模式,构建新的大学英语教学模式。In order to deepen the...
[期刊论文] 作者：文巧莹,
来源：教育前沿·理论版 年份：2007
摘 要:图式理论是一种重要的现代外语阅读理论。本文从大学英语阅读课的特点入手,分析图式理论与阅读理解的关系以及图式理论在阅读中对阅读信息的处理作用,说明了图式理论在大学英语阅读教学中能发挥巨大作用,并且提出了一些策略和方法来更好地把图式理论应用......
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