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[期刊论文] 作者：朱嘉耀,
来源：教育家 年份：2010
戚韵东说：“教师成长是漫长的心灵之旅，而这个旅程是从阅读开始的，在阅读中提升，判断与思考，要会静下心来不断扣问自己内心发出的声音。”我以为，戚韵东的成长是一条心灵之旅，又是她...
[期刊论文] 作者：,
来源：江苏教育 年份：2004
戚韵东,南京市琅琊路小学校长、书记,江苏省特级教师",小主人教育"的积极实践者和推进者。江苏省"333高层次人才培养工程"第二批中青年科学技术带头人,南京市十大杰出青...
[期刊论文] 作者：戚韵东,
来源：江苏教育：教育管理 年份：2011
“新年都未有芳华．二月初惊见草芽。”初春的琅小园有着一份独特的美丽，操场上的那棵梧桐树已泛出隐隐的绿意．迎春花也抽出新的枝条，孩子们在初春的阳光中快乐地奔跑跳跃。是的，我......
[期刊论文] 作者：冯毅,,
来源：中小学德育 年份：2012
戚韵东,南京市琅琊路小学校长,江苏省特级教师,＂小主人教育＂的积极实践者和推进者。江苏省＂333高层次人才培养工程＂第二批中青年科学技术带头人,南京市＂十大杰出青年＂。全国第十次...
[期刊论文] 作者：冯毅,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2013
戚韵东,南京市琅琊路小学校长、书记,江苏省特级教师,“小主人教育”的积极实践者和推进者。江苏省“333高层次人才培养工程”第二批中青年科学技术带头人,南京市十大杰出青...
[期刊论文] 作者：成尚荣,
来源：教育家 年份：2010
马克斯·韦伯在他的著名演讲《政治作为一种志业》中这么说：“有资格将手放在历史舵轮上的人必须具备三种素质：一是对事业炽烈的热情，二是对实现目标的神圣感和现实责任感，三......
[期刊论文] 作者：杨九俊,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
这种古朴典雅在琅小的校徽上以小白楼建筑为标志,成为背景,处在前景中央的则是栩栩如生的小主人塑像,戚韵东校长解释...
[期刊论文] 作者：黄黎敏,
来源：教育家 年份：2010
“全国科研型教师”、“江苏省特级教师”、“省新长征突击手”、“省教坛新星”、“南京市第五届名教师”、“市学科带头人”、“市优秀青年教师”……这一长串的荣誉称号记...
[期刊论文] 作者：金边,
来源：江苏教育研究 年份：2015
记得在一个温暖而晴朗的冬日，我和我的同事杨孝如先生作为主办方——江苏省教育科学研究院的代表，与琅小戚韵东校长及她的团队坐下来商谈论坛具体事宜。...没想到，我的提议才抛出，戚韵东校长即非常坚定地说要以“快乐做主...
[期刊论文] 作者：戚韵东,,
来源：江苏教育 年份：2019
经过四十年的不懈探索,学校以“快乐做主人”为核心理念,以“个性化学习”为建设主题,以“全域性建构”为实践样态,探索与描画未来学校建设的新框架、新实践,丰富并创新了以...
[期刊论文] 作者：戚韵东,,
来源：江苏教育 年份：2020
面对数字时代、智能时代的"原住民"学生,教师转型发展迫在眉睫;而变化不息的教育环境,也给教师的适应能力、应变能力、求变能力等提出了非常大的挑战。新时代,教师如何突围?...
[期刊论文] 作者：戚韵东,,
来源：人民教育 年份：2009
有人说,童年的经历会影响人的一生,我信。我一直以学习为快乐,就是从童年开始。上小学时,班主任就是我们的语文老师,她带着我们读书、做游戏、自由自在地玩耍,我们都特别...
[期刊论文] 作者：戚韵东,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2012
《为什么孩子要上学》是小说家大江健三郎的著作。作为小说家,大江将学校教育的目的,用他自己深刻的生命体验,生动而完整地呈现出来。他在书中讲述的第一个故事说,要替死...
[会议论文] 作者：戚韵东,,
来源： 年份：2015
活力课堂,是琅琊路小学在三十余年实践小主人教育的过程中逐步形成的课堂教学主张。活力课堂的核心理念是"快乐做主人"。它既是一种理念,主张课堂是师生快乐做主人的"场"...
[期刊论文] 作者：戚韵东,,
来源：华夏教师 年份：2014
小学语文教学既是学知识的教学,又是情感体验的教学,教师用情给孩子一个快乐的课堂、一个情感健康丰富的课堂,会把孩子们带入到一个自由、快乐、丰富的世界,仿佛给小学语文教...
[期刊论文] 作者：戚韵东,,
来源：上海教育 年份：2009
琅琊路小学开展小主人教育已将近30年。自上世纪80年代以来,学校以培养学生学做“集体的小主人、学习的小主人、生活的小主人”为教育目标,引导学生在愉快中求发展,塑造人格...
[期刊论文] 作者：戚韵东,,
来源：江苏教育研究 年份：2011
南京市琅琊路小学位于美丽的琅琊路上,四周绿荫婆娑。濛濛细雨间,依稀听得80年前,那第一声上课的钟声在这片琅琊浓荫里悠远地飘荡,这一响,就绵绵延延地到了今天。...
[期刊论文] 作者：戚韵东,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2016
当下,"核心素养"这个词眼毫无疑义地成为教育热词。而核心素养的出现,一下子就掀起了学科教学研究的新思潮。学科教师们为学生从本学科学习中汲取到更为强大而持久的发展...
[期刊论文] 作者：戚韵东,
来源：教育研究与评论 年份：2019
以'快乐做主人'为核心理念,以'个性化学习'为建设主题,以'全域性建构'为实践样态,努力建构'‘快乐做主人’教育实践范式',即学校建设的所有...
[期刊论文] 作者：戚韵东,,
来源：语文建设 年份：2015
小学语文课堂教学过程中,涉及到大量宝贵的生成性资源,通过对其的深入开发以及有效利用,可以显著提高教学效果,促进学生语文学习水平的不断提高。生成性资源是课堂重要资源,...
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