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[期刊论文] 作者：戈新强,
来源：安徽教育科研 年份：2019
摘要：从2010年秋季开始，笔者就对本班学生实施“组团学习”模式。通过近七年的研究，笔者发现：“组团学习”模式能够增强班级凝聚力，培养学生团结互助的精神，提高学生的成绩。 关键词：“组团学习” 团队精神 培养友情 一、研究背景 （一）独生子女一般缺乏团队......
[期刊论文] 作者：戈新强,,
来源：教育文汇 年份：2016
“学科组合分层走班”教学模式指的是,将两个学科进行组合,根据测试结果和学生意愿,按照程度不同,将学生分成两个层,即优秀成绩组和基础成绩组。按照两科连排的课表,学生实行...
[期刊论文] 作者：戈新强,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：戈新强,
来源：安徽教育科研 年份：2021
摘要：上好开学第一课尤其是第一节班会课。线下教学起始周先对线上教学内容进行重点梳理和复习巩固。评估学生线上学习效果，对共性问题进行针对性的集体补学。对线上学习情况异常的学生，进行家访和课后个性化补学。整合线上学习资源，形成资源库。保留线上答疑作为线......
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