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[期刊论文] 作者：徐精敏,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2020
心理健康教育教研活动存在低效的现象,本文在厘清有效教研的特点基础上,结合湖北省武汉市青年心理健康教育教师成长沙龙的教研活动,尝试以学习共同体形式探讨提升教研有效性...
[学位论文] 作者：徐精敏,
来源：华中师范大学 年份：2011
在学龄期儿童中,注意缺陷多动障碍和阅读障碍是较常见的问题,经常伴随发生,注意缺陷多动障碍的儿童往往会因其注意问题导致学习落后,而许多阅读障碍的儿童同时表现出注意缺损...
[期刊论文] 作者：徐精敏,
来源：湖北教育·综合资讯 年份：2020
与传统学科相比，学校专职心理健康教师由于人数较少，开展校本教研活动较为困难。区域教研员通过组织开展区域教研活动，帮助教师解决实践中的问题，成为心理健康教师专业成长的坚强后盾。有效的心理健康课程区域教研需要具备以下几个基本特征。 教研主题设置要有序......
[期刊论文] 作者：徐精敏,
来源：中国学校卫生 年份：2014
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[会议论文] 作者：徐精敏,张微,
来源：第十二届全国心理学学术大会 年份：2009
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[期刊论文] 作者：徐精敏,张汉强,
来源：基础教育课程 年份：2021
本文通过澄清心理健康教育课程学生学习的价值,围绕心理健康教育课程课堂学习评价和阶段性学业成就评价,梳理心理健康教育课程学生学习评价内容体系,提出学生学习评价方法应...
[期刊论文] 作者：张微,徐精敏,宋红艳,,
来源：心理科学进展 年份：2010
近30多年来,对注意缺陷多动障碍(ADHD)的认知缺损机制的关注一直停留在"冷"执行功能领域,为更全面地揭示其执行缺损机制,文章旨在从"冷""热"执行功能的角度来探讨ADHD的缺陷...
[期刊论文] 作者：陈红梅,徐精敏,董兴艳,
来源：早期教育:教科研版 年份：2019
通过对湖北省武汉市东西湖区东山地区3~6岁幼儿的父亲参与幼儿教育现状的调查,发现城镇化背景下农村父亲参与幼儿教育的理念呈现传统与现代并存的特点,父亲参与幼儿家庭教育...
[期刊论文] 作者：陈红梅，徐精敏，董兴艳,
来源：早期教育(教育科研) 年份：2019
【摘要】通过对湖北省武汉市东西湖区东山地区3～6岁幼儿的父亲参与幼儿教育现状的调查，发现城镇化背景下农村父亲参与幼儿教育的理念呈现传统与现代并存的特点，父亲参与幼儿家庭教育和幼儿园教育均不充分，角色认知、亲子陪伴、亲子沟通成为影响父亲参与幼儿教育的重......
[期刊论文] 作者：杨静,徐精敏,成艳芳,纪红,,
来源：成才 年份：2016
为了解鄱阳街小学的学生积极学习和教师形象的状况,并探讨二者的关系,笔者采用自编工具《小学生积极学习状况调查问卷》和《小学生教师形象调查问卷》对鄱阳街小学1077名学生...
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