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[期刊论文] 作者：彭敦运,
来源：网络科技时代 年份：2008
彭敦运，湖北省武汉市江夏区教科所所长，湖北省教科所兼职研究员，省地方教材审定专家，省级学科带头人，中央教科所德育专家，《校本研究网》后台编辑。...
[期刊论文] 作者：彭敦运,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
基于此，本期，我刊邀请彭敦运老师为大家阐...
[期刊论文] 作者：,
来源：湖北教育·新班主任 年份：2015
案头有本《湖北教育·新班主任》，我每次翻阅，都能读出扑面而来的地气，而且每一次都在春天般的气息里被感动。 地气是网络热词，对杂志而言就是普通读者的愿望、诉求与利益期盼。一份杂志接不接地气，就是指它是否关注了一线读者，尤其是粉丝们的心声，是否与他们在情感......
[期刊论文] 作者：欧阳利杰,,
来源：中国信息技术教育 年份：2013
彭敦运老师在《...
[期刊论文] 作者：肖克文,,
来源：中小学德育 年份：2014
2013年4月29日,我有幸加入彭敦运老师的"中国·微班会研究"QQ群。彭老师把自己撰写的《微班会迷人的风采》发给我,并激励我好好学习,勇于实践。读罢引发了我对班会的思考...
[期刊论文] 作者：毕娟,
来源：中国信息技术教育 年份：2013
第一次听彭敦运老师说“漂流辞”时，我简单地以为会是一种类似于网络中的“流行词”，“脍炙人口”一阵，又慢慢消失于“网海”。但细细想来，我却惊叹于彭老师的妙思联想中。...
[期刊论文] 作者：彭敦运,,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
什么是品牌?品牌(brand)就是主体拥有的一种无形资产。拥有品牌,就拥有了给自己带来溢价与增值的机会。一个班级的品牌,是由区别于他班的名称、象征、记号等凸显出来的。...
[期刊论文] 作者：彭敦运,,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
编者按：“在线班级”的空间重塑是教育信巳化申的主题之一。《班级建设》栏目聚焦“在线班级”，着重探讨其内涵，井在此基础上深入论述班主任的信息技术素养。...
[期刊论文] 作者：彭敦运,,
来源：中小学德育 年份：2015
微班会(一种由明确的教育目标,相对完整的程序,鲜明的主题,精干的内容所构成的主题班会短视频)走进班级,不仅吸聚了师生的眼球,也促进了校园影视文化的发展。怎样生成这...
[期刊论文] 作者：彭敦运,,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
那还是我很小的时候,依据自己绘制的二次函数曲线,就在学校操场边的水沟上,与几个小伙伴一起,花了半天的时间,用红砖和沙土,辛勤"建设"起一座一米多长,30厘米高的石拱小...
[期刊论文] 作者：彭敦运,,
来源： 年份：
富有特色的办学思想，既可以来自于学校长期实践的积淀，也可以在先行设计的基础上去理性实践，后者走的弯路可能更少，办学效益可能更高。$$ 办学思想、理念、三风一训、学校精......
[期刊论文] 作者：彭敦运,,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
一个人若是不知道目的，不知道路径，只是跟在别人的后面，哪怕只走上几千米，他也会厌倦。但是，倘若他知道此行的目的地，而且知道具体的路线图，即使千里跋涉，哪怕是跨万水越千山，也只当闲......
[期刊论文] 作者：彭敦运,,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
校本课程中的乡情教育,只有借助信息技术进行整合,并以“项目化教学”形式展开,才能使其教育的效率最大化,使“知乡”“爱乡”和“长大了建设家乡”的教学目标稳步落实。实践...
[期刊论文] 作者：彭敦运,,
来源：中小学德育 年份：2012
座位上有潜文化吗?我以为有,不但有,而且会越来越丰富。座位上的文化"座位",一般设在社交场所,因为"位"与"序"向来就是直接相关的;即使是学校里的课堂,也不能说它就没有...
[期刊论文] 作者：彭敦运,,
来源：中小学德育 年份：2016
假期往往是学校德育的＂真空地带＂,解决这一德育难题,要抓住契机,联合社区,争取家长支持,让孩子们在生动有趣的假日德育中既享受假日,又受到教育。...
[期刊论文] 作者：彭敦运,,
来源：中小学德育 年份：2013
班会是“班级教育”（班主任对班级实施相关教育的总和）的主要形式之一，是班主任依据学生的需要，结合班级发展的实际情况，围绕某个主题所展开的“特色”教育。班会多以教师引导、学......
[期刊论文] 作者：彭敦运,,
来源：中国信息技术教育 年份：2011
班主任的工作，是学校里最琐碎的工作，班主任大量的精力被琐碎给拖住了。正因为琐碎，正因为被“拖住”和“纠缠”，没有几个班主任说自己在工作时是幸福的。...
[期刊论文] 作者：彭敦运,,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
以乡情教育为目标的慕课,不仅可以作为校内兴趣小组活动的资源,也能成为假期校外进行辅助教育的上佳主题。在全面传承地方优秀文化的大背景下,这种慕课更是一种能促进社、校...
[报纸论文] 作者：彭敦运,,
来源： 年份：
校本课程的开发，给教师提出了一定的挑战。今天，它要求教师不仅会“教”书，而且还要会“编”书。对于这第二个“会”，许多教师感觉力不从心，不经意间遭遇了“看花容易绣花难”的困......
[期刊论文] 作者：彭敦运,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2006
朗读在教学中的地位是十分藿要的。这勿庸置疑。为了培养学生的朗读能力，理解文章的内涵，体会各种人物的情感变化．几乎所有的语文教师都在朗读上做过不少文章。从小学到高中．前前......
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