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[期刊论文] 作者：,
来源：福建师大福清分校学报 年份：2011
彭元玲，女，1965年出生，汉族，硕士，英语语言文学教授。1985年毕业于衡阳师范学院外语系英语专业，并先后就读于西南师范大学外国语学院、湖南师范大学外国语学院及教育科学院，获硕士学...
[期刊论文] 作者：彭元玲 陈 平,
来源：教育与职业·理论版 年份：2008
［关键词］演示性评价高职教育评价导向 ［作者简介］彭元玲（1965- ），女，湖南常宁人，湖南环境...
[学位论文] 作者：彭元玲,,
来源： 年份：2007
由于教育信息化进程的推进和教育信息化水平的提高,E-learning被广泛应用于英语教学中,英语教师的角色受到了前所未有的挑战。英语教师会被机器所取代吗?面对这种巨大的变革,...
[期刊论文] 作者：彭元玲,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2015
文章研究商务英语中常见的现象标题隐喻,试图从语篇功能原理：主位结构、信息度及词汇重复来分析商务英语中标题隐喻的语篇连贯及其语篇框定作用,期望对标题隐喻能有更好的解读......
[期刊论文] 作者：彭元玲,,
来源：宜宾学院学报 年份：2003
在翻译外贸信函时,关键要注意文体的问题及专业术语化、语态、称呼与结尾等方面的问题....
[期刊论文] 作者：彭元玲,,
来源：湖南环境生物职业技术学院学报 年份：2006
模仿是人类生活中普遍存在的一种现象，是影响人际关系的重要形式．言语模仿是人类模仿中的一种,人们往往对自己所喜欢而且对自己有着强烈吸引力的语言进行自觉或不自觉的模仿．通......
[期刊论文] 作者：彭元玲,,
来源：四川外语学院学报 年份：2008
"支架"理论近30年来在国外流行,它衍生于建构主义的理论。它在"教"与"学"二者之间的关系方面提出了富有创造性的见解,倡导体验参与,强调以学生为中心,注重培养学生独立解决问...
[期刊论文] 作者：彭元玲,,
来源：外语界 年份：2007
本文探讨了FLT(外语语言教师)所需学科教学知识和FLT在现代信息时代需要怎样的学科教学知识才能适应现代教学的需要,分析我国FLT教育中所欠缺的地方与不足,并提出了FLT的学科...
[期刊论文] 作者：彭元玲,
来源：湖南环境生物职业技术学院学报 年份：2001
通过对语言输入与输出理论以及互动式教学法的分析,作者认为把前者融入到后者之中来进行英语教学可取得更好的效果,还强调既要重视语言输入,又要强调语言的输出....
[期刊论文] 作者：彭元玲,,
来源：外语测试与教学 年份：2017
本研究在任务型语言行为测试的理论指导下，设计一套评价量表对学生在商务英语案例课上表现进行测试与评价。通过行为研究法，首先布置评价测试实施方案，然后进行初测和正式测试，最......
[会议论文] 作者：彭元玲,,
来源： 年份：2004
隐喻是将两种不同概念的事物通过含蓄、映射或婉转的表达方式来达到形象比喻的语言行为,并能以其精炼、奇特、形像和婉转的手法生动、形象地刻画人物、事件,使文本表意、传情...
[期刊论文] 作者：彭元玲,,
来源：湖南环境生物职业技术学院学报 年份：2008
科学技术飞速发展促进了教育技术的发展，E—learning的出现与广泛应用，对传统教学方式产生了革命性的影响，教师受到了前所未有的挑战．教师的教学念、教师观、知识结构、教学行为......
[期刊论文] 作者：彭元玲,,
来源：江苏外语教学研究 年份：2012
Seminar教学范式最早于18世纪在德国的大学产生，后来，在20世纪80年代美国高等教育改革中又成为一项重要的改革措施。Seminar教学范式旨在为学生提供综合性的、跨学科的和有深度...
[期刊论文] 作者：彭元玲,
来源：安徽工业大学学报：社会科学版 年份：2011
在二语教学中,教师可运用＂ARCS＂动机模型激发学生的兴趣和动机,鼓励竞争,帮助学生树立学习的信心,让学生对学习产生积极的满意度,以提高教学效果。...
[期刊论文] 作者：彭元玲,
来源：华北科技学院学报 年份：2003
主要采用文献资料法，阐述了语用推理与语境分析同语篇理解的相关性，并对语用推理和语境分析在语篇理解中的应用作了剖析，从而得出语用前提与语境分析在很大程度上决定语篇语意的......
[期刊论文] 作者：彭元玲,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2003
阅读理解是英语教学中非常重要的内容,也是英语教学研究的热点.笔者引用图式理论和知觉循环理论,从心理学角度剖析了阅读理解的全过程,从中揭示阅读理解是一个输入信息与读者...
[期刊论文] 作者：彭元玲,,
来源：盐城师范学院学报(人文社会科学版) 年份：2011
文章从有关二语习得差异的语言学能、能力倾向处理交互模式等理论出发,以心理学动机中的自我概念理论、归因理论为视角,分析个体认知差异对二语学习动机的干预因素,并提出了...
[会议论文] 作者：彭元玲,
来源：第九届全国国际商务英语研讨会 年份：2010
Seminar教学范式最早于18世纪在德国的大学产生,20世纪80年代美国高等教育改革中成为一项重要改革措施.Seminar教学范式旨在为学生提供综合性的、跨学科的和有深度...
[期刊论文] 作者：彭元玲,徐琳,,
来源：中国ESP研究 年份：2011
Seminar教学范式最早于18世纪在德国的大学产生,后来,在20世纪80年代美国高等教育改革中成为一项重要改革措施。Seminar教学范式旨在为学生提供综合性的、跨学科的和有深度的...
[期刊论文] 作者：彭元玲,魏婷,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2012
协商互动是交际的过程，也是思维联想、判断和语言创作的过程。在此过程中学习者运用所学知识进行实际应用，以达到交际的最终目的。协商互动作为语言习得重要环节之一，已引起了国......
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