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[学位论文] 作者：彭为萍,,
来源： 年份：2007
教学评价对课程目标的实现起着导向、监控的作用。根据评价的目的、功能、方法，教学评价可分为终结性评价和形成性评价。终结性评价的目的是为了衡量教学的成败，对学生进行归类......
[期刊论文] 作者：彭为萍,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【摘 要】近几年高职教育发展越来越重视课堂教学，教学质量得到一定的提高，但仍然存在一些问题。本文基于督导听课的基础上，对高职课堂教学中存在的问题进行了归纳和总结，从教学主体、教学活动、教学评价、师生关系等方面对原因和对策进行了探讨。 【关键词】教......
[期刊论文] 作者：彭为萍,,
来源：江苏技术师范学院学报(职教通讯) 年份：2009
立足高职学生英语学习现状和学习需求，从多个角度探讨多层次口语教学模式的构建，促进高职学生英语口语交际能力的发展。...
[期刊论文] 作者：彭为萍,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2021
摘要：随着新课改的不断深入推进，在当前初中化学教学的过程当中，合作学习已经成为基础教育课堂提倡的主要教学方法之一，同样利用这种方法，教师也可以在课堂上更好地培养学生的个人能力，使学生学会主动学习。因此，作为一名合格的初中化学教师，就应该学会在以往教学经验的......
[期刊论文] 作者：彭为萍,
来源：外语学法教法研究 年份：2009
摘要：阅读是获取信息的重要手段，包括词、句、段、篇四个层次的理解。而英语阅读课教学常常只拘泥于孤立的词汇、语法等语言形式，将词、句理解同篇章理解割裂开来，置篇章内容于不顾。本文从语篇概念理论。语篇结构分析人手，阐述了语篇概念理论对阅读教学的指导作用及......
[期刊论文] 作者：彭为萍,申玲,,
来源：教学与管理 年份：2010
贾冠杰和向明友指出：“中国英语的中国特点可视为中华民族特有文化及思维方式在英语使用中的反映。语言习得的完成，是某种思维方式形成的标志。一个人一旦首先习得了汉语，形成了......
[期刊论文] 作者：华丽娜,彭为萍,,
来源：才智 年份：2017
公共基础课,作为高职教育课程体系中不可或缺的组成部分,一直致力于服务高职院校教育的培养目标和人才模式的实现,当前“公共基础课为专业服务”的教学理念成为高职公共基础...
[期刊论文] 作者：孙伟,彭为萍,
来源：江苏教育 年份：2019
随着国际交流与合作呈现出多边互动的态势,社会发展对外语人才的需求也逐渐多元化。其中,“一带一路”倡议带动下的区域性国际合作与交流日益密切,对熟练掌握两门及以上语种...
[期刊论文] 作者：申玲,彭为萍,,
来源：飞天 年份：2011
资产阶级的新思想和陈旧迂腐的封建思想发生强烈的碰撞,这些都激起了文学创作者空前的灵感和创作欲望.没有人可以独立于社会之外,当然也没有文学创作能做到这点,每一个时期的...
[期刊论文] 作者：彭为萍,华丽娜,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
行业英语是高职英语课程不可或缺的组成部分,各高职校逐步引入行业英语这个概念并逐步加以落实.本文从实地调查入手,着重探讨当前高职院校的行业英语在课程设置、教材建设、...
[期刊论文] 作者：孙伟 彭为萍,
来源：外语学法教法研究 年份：2012
摘要： 构建创新型的人才培养模式是目前发展高职教育的关键性问题之一。本文从经济全球化和我国社会主义市场经济全面发展，尤其是区域经济蓬勃发展的视角出发，在理论和实践两个层面上，阐述了高职院校外语人才培养模式的基本内涵，从培养理念、专业设置、课程结构、教......
[期刊论文] 作者：彭为萍,徐庆仰,
来源：英语教师 年份：2009
一、教学活动应以达成目标为导向某教师在进行11-15的数字的听、说、认读教学时。通过歌曲Ten Little India Boys引导学生回忆数字．然后用课件中的动画形式引出eleven／twelve．再...
[期刊论文] 作者：彭为萍 邱兆蕾,
来源：外语学法教法研究 年份：2013
会计人员的国际化是会计人才发展的方向。《会计英语》课程在诸多高职院校开设，但由于教学理念的落后，教学方法的陈旧，传统的教学已不适合高职教学工学结合的要求。本研究将在教学实践的基础上，针对《会计英语》教学实施现状和存在的问题，探讨工学结合模式下基于职业......
[期刊论文] 作者：彭为萍 徐庆仰,
来源：外语学法教法研究 年份：2011
摘要：教师职业发展是21世纪教育界探讨的重要课题之一，如何培养高水平高素质的中小学英语教师队伍已成为教育界、外语界专家学者研究的热点。本文从实际调查研究出发，全面总结了中小学英语教师职业发展现状、问题和对策，以期为致力于中小学英语教师职业发展的机构和......
[期刊论文] 作者：陈捷,华丽娜,彭为萍,
来源：新商务周刊 年份：2017
1 研究现状及趋势rn随着科学技术的快速发展和知识经济的兴起,终身教育的思想成为当代国际社会和教育界普遍认同和接受的理念.第二届国际技术与职业教育大会会议主题是“终身...
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