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[期刊论文] 作者：史振民,刘生昆,张祝莲,巩育军,
来源：应用化学 年份：1997
离子表面活性剂胶团对阿斯匹林碱水解反应的影响史振民＊刘生昆张祝莲巩育军（延安大学化学系延安７１６０００）关键词表面活性剂，阿斯匹林，碱水解反应，胶团，抑制作用１９９６－０５－０４收稿，１９９６－０８－１２...
[期刊论文] 作者：史振民,刘生昆,
来源：应用化学 年份：1997
离子表面活性剂胶团对阿斯匹林碱水解反应的影响史振民＊刘生昆张祝莲巩育军（延安大学化学系延安７１６０００）关键词表面活性剂，阿斯匹林，碱水解反应，胶团，抑制作用１９９６－０５－０４收稿，１９９６－０８－１２...
[期刊论文] 作者：张祝莲,,
来源：中小学教学研究 年份：2017
阅读能力是衡量学生语文能力的一把“标尺”。科学测评学生的阅读能力，阅读测试命题的质量起着举足轻重的作用。当前小学阅读测试命题中存在着学段特点模糊化、测试点分布失衡......
[期刊论文] 作者：张祝莲,,
来源：华夏教师 年份：2016
小学低学段是学生识字的重要阶段,为遵循汉字本体的构字规律,关注学生识字的个体需求,充分开发、整合丰富的识字资源,提高识字教学效率,本文提出利用"文本语境"、"汉字学语境...
[期刊论文] 作者：张祝莲,,
来源：中国教师 年份：2015
语文教学是母语教学,最基本的任务是培养学生热爱祖国语言文字的感情,点燃学生乐于学习母语的"火苗",提高其运用母语的能力。反观时下的语文教学,或多或少出现了一些应该...
[期刊论文] 作者：张祝莲,
来源：福建教育：小学版 年份：2007
“学生的直接经验、现实生活和社会生活”是综合实践活动课程的源头活水，但有的教师在引导学生选择活动主题时更多的是站在成人的立场，而置学生真正的需求于不顾。把学生富有童......
[期刊论文] 作者：张祝莲,,
来源：小学教学研究 年份：2011
本子、铅笔之类的奖品对如今的孩子来说，已经无法像我读小学时那么有“魅力”了，经过一番思量，我决定“改革”奖品，给学生“制造”些惊喜!...
[期刊论文] 作者：张祝莲,
来源：福建教育 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：张祝莲,
来源：教育艺术 年份：2018
中华思想文化博大精深,其中的＂和文化＂更是源远流长,内涵丰富,折射出了华夏民族几千年来待人接物的原则与智慧,如何让＂和文化＂这一经典永流传？笔者在语文教学中适切地融入＂和文化＂精......
[期刊论文] 作者：张祝莲,
来源：教书育人 年份：2004
小学语文第六册有一篇课文叫,讲的是一户渔民家生活富裕后,激励子女努力学习科学文化知识的故事....
[期刊论文] 作者：张祝莲,
来源：教书育人 年份：2004
教学完(人教版第七册),我让学生为“五彩池”写份广告词,以加深对课文内容的理解,提高运用语言的能力.我的话音刚落,一位学生就模仿“脑白金”广告笑着念道:“今年国庆不出游...
[期刊论文] 作者：张祝莲,
来源：语文世界(教师版) 年份：2019
近年来，对于“语文是什么”“语文教学是什么”，语文学界一直在探索着。“真语文”“本真语文”“本色语文”等语文教学观及实践的论述颇丰，让广大语文教育工作者受益匪浅，启迪颇多。但细思量，已有的研究更多的是站在“学科”的层面，关注学科目标的达成及学科知识课堂......
[期刊论文] 作者：张祝莲,
来源：小学语文教学·园地 年份：2018
“本”（指事字，“木”下一横，指明这是根部），本义是“草木的茎或根”，由此引申为事物的根本、根源。汉字，因义构形，因形表意，每个汉字不仅是一个“记号”，更是一种文化，在造字之初就被古代人们赋予了意识形态、文化审美等。由此，在教学中，适切地追溯汉字本源，充分利用汉字独特......
[期刊论文] 作者：张祝莲,,
来源：新课程(综合版) 年份：2016
“教师应努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,促进学生语文素养...
[期刊论文] 作者：张祝莲,,
来源：小学教学设计 年份：2005
设计理念“以生为本”、“以读为本”,把阅读教学活动视为宽松愉悦的“读书交流会”,提供充裕的课堂主动学习的条件,“自主”而不“自流”,有“模式”但不“模式化”。以学定...
[期刊论文] 作者：张祝莲,,
来源：吉林教育 年份：2004
习作教学是语文教学中的重点也是难点,如何提高学生的习作水平,使他们不再“怕作文”呢?一直以来许多老师都在积极地探索着、实践着。众所周知,对于学生习作能力的培养不可能...
[期刊论文] 作者：张祝莲,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
小学,是学生识字的重要阶段,纵观当前的识字教学,跟新课程改革前比起来,方法更多了、形式更活了。但在传承汉字文化、培养自主识字能力及指导规范书写等方面仍存在一些问题,...
[期刊论文] 作者：张祝莲,
来源：云南教育·小学教师 年份：2010
“文眼”，通常是文章中最能点明主旨、起着提纲挈领作用的关键词句。在一篇篇课文中，文眼出现于什么地方并不是固定的，有的显而易见，有的则深藏不露，需要教师潜心研读文本才能发现它、找到它。怎样才能使阅读教学走出耗时费力的低谷，做到“简约而不简单”呢?我认为，找......
[期刊论文] 作者：张祝莲,
来源：云南教育·小学教师 年份：2008
教学反思是一种有益的思维活动和再学习过程，能构建起理论与实践相结合的桥梁，帮助教师实现从感性认识到理性认识的飞跃。而后再通过实践的检验进一步把理性认识内化为教育理念，使教师不断完善自己、超越自己。但是，由于有的教师对“教学反思”的内涵认识不到位，对自......
[期刊论文] 作者：张祝莲,侯向阳,
来源：延安大学学报(自然科学版) 年份：1998
本文选择了一种新的双液系体系，得到了较为理想的双液系相图。...
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