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[期刊论文] 作者：张玉璠,,
来源：中国教师 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：张玉璠,,
来源：中学语文教学参考 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：张玉璠,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2020
以核心素养为观照来思考高中师德建设,从核心素养培养的丰富内涵出发,将学生发展的内源性要求与教书育人、自我提升的师德要求相联系,实现在教育教学中构建高中师德体系、完...
[期刊论文] 作者：张玉璠,,
来源：中国校外教育 年份：2018
高中作为学生人生中最重要的分水岭阶段之一,需要学生在此阶段打好坚实的基础,掌握好各学科基础知识,为最终的高考做好充分准备。其中,在语文教学阶段,"情景化"诗词学习占据...
[期刊论文] 作者：张玉璠,,
来源：学周刊 年份：2012
美的感受会给我们增添无穷的乐趣与享受．流光溢彩的灿烂是来自于美丽的世界。蕴涵着数的美、式的美、形的美之数学世界．静候我们的光临。确实．在数学课堂教学中．我们可以感受到数......
[期刊论文] 作者：张玉璠,,
来源：中学语文 年份：2017
《普通高中语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践,应该让学生的主动积极的思维和情感中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感......
[期刊论文] 作者：张玉璠,
来源：新课程 年份：2017
新课改明确指出,要发挥学生主体性,培养学生阅读自觉性和阅读兴趣,让学生获得不同的阅读体验。阅读教学中通过对学生阅读自觉性的培养,学生在阅读学习时便会更加积极主动,学...
[期刊论文] 作者：张玉璠,
来源：中学语文：大语文论坛（下旬） 年份：2017
随着《普通高中语文课程标准》（征求意见版）的出台,语文学科核心素养成为了这一课程标准的重要内容,因此新课标也被称＂核心素养版＂。新课标指出,语文学科核心素养是指语文素养的......
[期刊论文] 作者：张玉璠,,
来源：中学语文教学 年份：2012
2012年7月21日中国教育学会中学语文教学专业委员会“第三届‘商务印书馆·中语杯’中青年教师课堂教学观摩研讨会”在安徽省池州市落下帷幕。我作为此次活动执教者之一,从3...
[期刊论文] 作者：张玉璠,,
来源：中小学校长 年份：2019
教师是学校教育的支柱.随着人们对教育期望的提高,社会对教师的期望值也越来越高.作为教学活动的实施者,教师要从多维度出发,提升自身认知,促进专业技术成长.具体可以运用崭...
[期刊论文] 作者：张玉璠,,
来源：散文百家（下） 年份：2018
苏轼时中国历史上伟大的作家,他的诗词读起来令人感觉自然、洒脱,因为在他的很多诗词里融入了随缘和超脱的禅学思想,通过他的诗词中所能悟到的这些禅学思想,不难看出顺应自然...
[期刊论文] 作者：张玉璠,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2021
摘 要 解读高中语文新课标是高中语文教学开展的基础与前提，通过对新课标的解读与高考检测密切联系，形成两者的互联互动，推动新一轮课程改革在新教育理念下得到落实，促进高中语文围绕着“全面发展的人”与“个性化学习”并重来开展语文教学活动。 关键词 高中语......
[期刊论文] 作者：张玉璠,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 对于语文学习而言,养成课外阅读的好习惯至关重要,它能积累大量语文素材,丰富人的精神世界,使人实现“自我教育”,改善学习困难。同学们在阅读时可根据自己现有的学习水平、阅读能力与文章特点,选择不同的有针对性的阅读方法,并逐步形成有个性风格的读书......
[期刊论文] 作者：张玉璠,,
来源：课程教育研究 年份：2016
师者,传道授业解惑也。教师素质,又称教师专业素质,是指能顺利从事教育活动的基本品质和基础条件,是教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与职业工作关系所应遵守...
[期刊论文] 作者：张玉璠,,
来源：专业户 年份：1996
(一)品种来源。该品种是全村秋梨单枝芽变的新品种。为了观察该品种性状87年以来我进行了无性繁植及小规模栽培观察,该品种短枝、早熟、丰产、品质、抗性均优于全村秋梨...
[期刊论文] 作者：张玉璠,
来源：课程教育研究·上 年份：2016
【摘要】师者，传道授业解惑也。教师素质，又称教师专业素质，是指能顺利从事教育活动的基本品质和基础条件，是教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现的观念意识和行为品质。 【关键......
[期刊论文] 作者：张玉璠,
来源：江西教育·综合版 年份：2011
有一种幸福是夜深人静的时候，独自在灯下看一本好书。偶然间读到一篇精彩的文章，也许是一个好故事，也许是一两句“点心”的话语，触动了内心最纤细的神经，无意中一抬头，发现橘红色的灯光柔柔地铺满房间，内心顿时盈满幸福和快乐。是啊，人一生要面对两个世界：物质世界和心灵......
[期刊论文] 作者：张玉璠,
来源：天津教育·中 年份：2021
【摘 要】高中语文开展深度学习，要立足于语文学科核心素养的培养，着眼于语文新课程标准理念与要求的落实，进而实现立德树人的根本任务要求。本文主要探讨了语文四大学科核心素养的培养与深度学习进行同步化开展的策略。 【关键词】高中语文;学科核心素养;深度......
[期刊论文] 作者：张玉璠,
来源：语文教学与研究 年份：2022
＜正＞“任务群”是指多个任务的集合体，在语文教学中，教师利用“任务群”展开教程设计，组织学生执行任务，都能够创造更多教学契机。“任务群”是一个完整的概念，其内部关系错综复杂，教师需要做多重思考和梳理，将各种关系做科学处理，能够确保“任务群”的顺利落实，教师需要做......
[期刊论文] 作者：张玉璠,
来源：天津教育 年份：2023
＜正＞《普通高中课程标准》对学生的阅读面、阅读能力和阅读习惯等提出明确要求，并对高中阶段学生的阅读总量提出明确要求，即高于150万字。基于各项指标做出指向，将群文阅读教学的优势和价值充分展现出来，教师可以在深入研究新课程标准和分析教材单元特征的基础上，运用......
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