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[期刊论文] 作者：,
来源：江苏教育研究 年份：2015
成尚荣 真正知道那些“通过考试无法知道的” 杨九俊 用高尚的价值观照亮校园 曹月红 只因我们在一起 张康桥 朝向建构爱与学习的共同体 朱志平 中小学生成性教学区域推进研究 卢佳芬 玩出一片天 张洪洪...
[学位论文] 作者：张洪洪,,
来源： 年份：2014
在2012年7月1日第36届世界遗产大会上,澄江化石地顺利通过世界遗产委员会投票表决,正式被列入世界遗产名录,成为我国的第一个化石类世界自然遗产,它以保存“寒武纪生命大爆发...
[学位论文] 作者：张洪洪,,
来源： 年份：2013
危机管理能力评估是实现政府危机管理能力提升的重要途径，也是实现科学、有效应对危机的基础，对危机管理体系建设意义重大。同时，危机管理能力是反映和衡量政府统治力量的重要方......
[期刊论文] 作者：张洪洪,,
来源：江苏教育研究 年份：2012
近年来,随着洋思中学、东庐中学等学校教学改革实践成功案例的宣传力度的加大,很多学校课堂教学改革的热情被激发和推动,这其中也包括很多小学。他们开始了自上而下的追...
[期刊论文] 作者：张洪洪,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2013
一则关于微博漫画的非连续性文本试题引起了媒体、学校和家长及社会各界的热议,呈现了不同的人群对传统语文试题被颠覆的不同态度,也呈现了人们对语文教育的不同理解。非连续...
[期刊论文] 作者：张洪洪,,
来源：经济导刊 年份：2012
影片《阿凡达》的全球热映,曾经在全球范围掀起了一股"阿凡达"热潮。而湖南张家界将"南天一柱"更名为"《阿凡达》哈利路亚山",其后又采取了一系列营销措施,被业界称为"张...
[期刊论文] 作者：张洪洪,,
来源：科技信息 年份：2011
社会转型带来了大规模的社会流动,突出表现在大批农业人口流向城市。在流动过程中,出现了农村儿童父母角色的缺位问题,从而使得农村儿童生活在独特的"留守"环境里。当这种"留...
[期刊论文] 作者：张洪洪,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
一、为什么是＂绿狼＂和＂蓝猫＂《小绿狼》和《我是一只蓝色猫》是两本好看的图画书,两个法国的童话故事,主题都涉及到了与众不同的个体的心路成长历程。小绿狼哈瓦尔因一身绿色皮毛......
[学位论文] 作者：张洪洪,,
来源：遵义医学院 年份：2012
目的：γ-谷氨酰水解酶(GGH)是甲氨蝶呤(MTX)聚谷氨酸化的一种关键酶,是一种溶酶体酶,通过裂解MTX多聚谷氨酸盐(MTXPGs)的谷氨酸残基使MTX重新流出细胞,从而使MTX在细胞内的作...
[期刊论文] 作者：张洪洪,,
来源：校园文苑 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：张洪洪,
来源：中国教师 年份：2012
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是一个人语文素养的集中体现。一个人的语文功底、思想品位、人生观及价值观等都可以浸入在他的作品里。而写作能力的提高是一项艰巨而又浩大的长期工程。针对......
[期刊论文] 作者：张洪洪,
来源：商品与质量 年份：2019
园林绿化管理一直都受到企业的重视,并且在绿化中处于重要地位.但是部分企业对于园林绿化施工管理并没有给予足够重视,企业普遍认为绿化施工操作简单、技术要求较低.近年来,...
[期刊论文] 作者：张洪洪,
来源：国际儿科学杂志 年份：2004
γ-谷氨酰水解酶(GGH)是甲氨蝶呤(MTX)聚谷氨酸化的一种关键酶，高水平的GGH与MTX的耐药有关。近来研究发现GGH基因单核苷酸多态性可使该基因表达和催化活性发生改变，导致MTX的...
[期刊论文] 作者：张洪洪,
来源：江苏教育 年份：2009
1.何谓“小时间”? 首先，它不是整块的，相对于“课堂教学的时间”而言，比较零散、短暂，而且很不连贯。我们提出的“小时间”很固定，分别指早晨教师做操时的5分钟，中午学生午餐后的半小时，以及傍晚学生放学前的10分钟。这些时间需要科学地安排，让教师与学生感觉自......
[期刊论文] 作者：张洪洪,
来源：江苏教育研究 年份：2015
一、为什么是“绿狼”和“蓝猫” 《小绿狼》和《我是一只蓝色猫》是两本好看的图画书，两个法国的童话故事，主题都涉及到了与众不同的个体的心路成长历程。 小绿狼哈瓦尔因一身绿色皮毛而被同伴嘲笑、排挤，他一次次地改变自己，却一次次地遭遇失败，就连懂得魔法......
[期刊论文] 作者：张洪洪,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2013
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是一个人语文素养的集中体现,一个人的语文功底、思想品位、人生观及他...
[期刊论文] 作者：张洪洪 董富强,
来源：江苏教育 年份：2007
摘要：“简单语文”的实质是指按语文教学的规律去做，是指教学目标简约、教法简洁的语文教学：“深度语文”的实质是指学生在教师的引领下，主动参与语言文字的训练过程，通过对语言文字的深层感悟，在培养语感、发展思维和积累语言的同时，不断完善自我。二者间并没有矛盾，“......
[期刊论文] 作者：张洪洪 董富强,
来源：江苏教育 年份：2008
“简单语文”与“深度语文”并没有矛盾冲突，是从不同角度对语文性质所作的独特解读，可视为语文教学的不同风格。因此，“简单”与“深度”应是和谐统一的。 1 简单目标的背后是对人性的深度尊重与关怀。 简单目标是指教学目标要简单，有针对性、目的性、......
[期刊论文] 作者：张洪洪,王博超,
来源：神州 年份：2012
评估是危机管理的重要内容,它贯穿于危机管理的始终。对政府危机管理能力的评估是一个全过程评估。基于此,评估指标可以分别从预测预警、应急处置、灾后重建三个阶段进行构建...
[期刊论文] 作者：王博超,张洪洪,
来源：神州 年份：2012
公共危机事件管理中,政府的主导力量是不容质疑的,但是社会资本在其中也起到了重要作用。将社会资本放在公共危机管理中讨论,对于危机的处置和修复都有着积极的作用,充足了物...
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