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[期刊论文] 作者：庄克穗,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2010
学生对文本的阅读兴趣是“学生—教师—文本”三位一体之间有效对话的前提,是师生共同完成阅读教学任务的保证。笔者认为在语文阅读课中,老师的重要任务就是创设有效的问题情景,将学生引向文本,使学生“喜欢去读,读了以后还是喜欢”(朱自清语)。 初中学生大......
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