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[期刊论文] 作者：干翊,,
来源：学周刊 年份：2013
小组合作学习是一种有效的教学组织形式,被广泛运用于初中各科目的课堂教学中。小组合作学习突出了学生在课堂中的主体地位,这与新课程倡导的"以人为本"的核心思想不谋而合。...
[期刊论文] 作者：干翊,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2014
在教学活动开展的过程中,受到学生个人学习能力与外在因素的多种影响,学生的学习结果也有一定的差距。在初中历史教学中,差生的存在是极为正常与普遍的。在新课程标准的推动...
[学位论文] 作者：干翊,,
来源：广东外语外贸大学 年份：2020
2014年,国务院发布《社会信用体系建设规划纲要》,揭开了我国社会信用体系建设的序幕,守信激励和失信惩戒机制作为信用体系建设中的重要一部分,引发了各行各业的强烈关注。2016年,国务院又发布《关于建立完善守信联合激励和失信联合惩戒制度加快推进社会诚信建......
[期刊论文] 作者：干翊,,
来源：新课程导学 年份：2014
课堂评价是课堂教学活动的重要组成部分,生态理念的指导,使得教育工作者更加关注学生的学习体会。课堂评价对于课堂的走向有着决定性作用,更影响着学生的学习质量。在生态理...
[期刊论文] 作者：干翊,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2013
提高初中历史课堂教学的有效性是新课改的一项重要内容,也是当代广大初中历史教师经常提及并为之努力的奋斗目标。本文结合笔者的教学实践,重点从有效备课、有效讲授、有效提...
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