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[期刊论文] 作者：干兴军,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2013
2011新版课标对学生要求从"双基"变"四基",除了关注学生的双基落实,更提出在积累数学基本活动经验的同时,领悟数学基本思想。纵观课堂,教师往往重视知识的落实和基本技能的训...
[期刊论文] 作者：干兴军,,
来源：数学教学通讯 年份：2014
本文以人教版教材内容"你知道吗"为例,从解读教材、剖析现状入手,提出"立足阅读资料,在人文润泽中丰盈知识;深挖延伸内容,在原味解读中丰盈知识;体现拓展发散,在升华理解中丰...
[期刊论文] 作者：干兴军,
来源：启迪与智慧：教育 年份：2013
Handson（动手做）是主要针对科学教育而总结出来的一种教育思想和一种学习的方法论。它强调：让儿童能用更科学的方法去学习知识，注重对儿童的学习态度、学习方法和思考方法等素养......
[期刊论文] 作者：干兴军,,
来源：现代教育科学（小学教师） 年份：2014
作业是课堂教学的延续，是课内知识的外向扩展，也是巩固学生知识内化的一种有效手段。在现今减负提质的背景下，国家教育部明确规定“一二年级不留书面家庭作业”，这是针对现实中繁......
[期刊论文] 作者：干兴军,,
来源：现代教育科学 年份：2014
借新课改10年之际,审视我们的数学教学,不难发现老师们对许多丰盈学生知识的非应试内容,并没有真正发挥它的作用。鉴于此,本文以人教版教材内容“你知道吗”为例,从解读教材...
[期刊论文] 作者：干兴军,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2013
Hands on（动手做）是主要针对科学教育而总结出来的一种教育思想和一种学习的方法论。它强调：让儿童能用更科学的方法去学习知识，注重对儿童的学习态度、学习方法和思考方法等素养的培养，强调从儿童的现实生活中取材，注重儿童主体性的探索与发现过程的经历，使儿童在动手......
[期刊论文] 作者：干兴军,
来源：数学教学通讯·初等教育 年份：2014
[摘 要] 本文以人教版教材内容“你知道吗”为例，从解读教材、剖析现状入手，提出“立足阅读资料，在人文润泽中丰盈知识；深挖延伸内容，在原味解读中丰盈知识；体现拓展发散，在升华理解中丰盈知识”三条策略，实现学生的智慧增长. [关键词] “你知道吗”；知识丰盈；教学策略......
[期刊论文] 作者：干兴军,
来源：文理导航 年份：2013
【摘 要】2011新版课标对学生要求从“双基”变“四基”，除了关注学生的双基落实，更提出在积累数学基本活动经验的同时，领悟数学基本思想。纵观课堂，教师往往重视知识的落实和基本技能的训练，却忽视了化归数学思想的渗透，对思想方法缺乏必要引导，导致学生思维能力得不......
[期刊论文] 作者：Aisi.,EG,干兴军,
来源：东北水利水电 年份：1994
南美设计洪水与大坝安全准则Ｅ·Ｇ·ＡｉｓｉｋＥ本文综述了南美洲主要河流流域为大坝设计和运行而确定设计入库洪水过程线的准则和实际经验，阐述了估算洪水过程线的可靠性对实际设计......
[期刊论文] 作者：干兴军 应正荣,
来源：网络科技时代 年份：2007
无论是全国知名的教育论坛，还是中国教育的几大热点、难点问题，对于学校德育的困惑和思考都位居其中，学校德育为何如此倍受“青睐”？笔者认为主要有以下三大原因。 一、德育影响是大的 德育的影响在于它的地位高，作用大。德育无论与社会政治、经济、文......
[期刊论文] 作者：应正荣 干兴军,
来源：网络科技时代 年份：2008
有人称校长为学校的灵魂，有人称校长为学校的总设计师，有人说校长是老师的老师，更有人说没有好校长，就出不了好学校，好学校必须要有好校长。类似的提法有很多，校长在一所学校中的重要地位与作用已熟为人知、不言而喻了。作为一位校长，在倍受看重而“沾沾自喜”的同时，如......
[期刊论文] 作者：应正荣 干兴军,
来源：网络科技时代 年份：2007
从2001年秋季开始，在全国范围推行基础教育课程改革，我市也在2004年秋季开始实施新课程。众所周知，小学教育的改革是基础教育课程改革的重中之重，而农村小学在我市又占据着相当大的比重。农村小学课改的进程怎样，教师参与的热情怎样、状态怎样，效果如何呢？据调查了解，我......
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