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[期刊论文] 作者：尹博远,
来源：北京教育·普教版 年份：2019
- 编者按 -中国教育学会教师专业发展研究中心“第三届全国教师专业发展学术会议”分论坛二围绕“基于标准的教师研修课程设计与实施”主题展开，北京市海淀区教师进修学校教研员尹博远，江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心常务副主任严华银...
[期刊论文] 作者：尹博远,,
来源：北京教育(普教版) 年份：2004
教育任务内涵的丰富、教师学习方式的信息化变革、教师队伍构成的多元化发展等对教师教育的内容与方式提出了新的要求。教师教育必须把握和摸清区域教师专业发展的现状与...
[期刊论文] 作者：尹博远,
来源：中国考试 年份：2018
以2018年北京中考化学为例,从学科能力的视角,对试题进行了分类,讨论了知识与学习方式的匹配关系、思维和推理的多种类型以及复杂问题解决的关键要素,分析了学生学习存在的主...
[期刊论文] 作者：尹博远,,
来源：基础教育课程 年份：2014
一、测评环节对新任教师学科培训的意义新任教师刚从大学毕业走上教学岗位,学科知识比较扎实,研究和学习能力较强,但学科教学知识有明显的匮乏。具体表现为对教学内容及价值...
[学位论文] 作者：尹博远,
来源：北京师范大学 年份：2012
水溶液是中学化学学科结构中非常重要的一部分,贯穿着从初三到高三的整个化学学习过程。学生对水溶液的认识发展不是一蹴而就的,而是通过阶段性的概念学习,先了解溶液的基本...
[期刊论文] 作者：尹博远,
来源：中国教师 年份：2018
为了提升教师培训工作的实效性，促进“精准诊断，因需设课，分层培训”，教育部出台了《中小学幼儿园教师培训课程指导标准（义务教育化学学科教学）》（以下简称《指导标准》）。至此，教师培训者的工作有了重要的内容标准。无论是需求调研，还是课程设计、培训管理，都有了相应的依......
[会议论文] 作者：尹博远,
来源：基于特征研究和需求分析的新任教师培训论坛 年份：2014
新教师学历和专业背景的变化以及个性化需求的增加要求培训的需求分析更具针对性和诊断性.基本功测评在基于需求的培训中,起到了诊断问题和个性化反馈的作用.本文介绍了基本功测评的内容选取及诊断出的问题,并报告了部分反馈指导内容.通过测评，可以发现本次培训......
[期刊论文] 作者：王磊, 尹博远,,
来源：中国教师 年份：2018
国家与社会对教师的要求不断提高,教师培训的重要性也日益凸显。但在实践层面,教师培训的实效性低是难以回避的问题。实效性低的原因是多方面的,培训内容与教师需求不匹...
[期刊论文] 作者：尹博远, 王磊,,
来源：化学教育(中英文) 年份：2021
从核心知识、学科任务与问题情境、学科认识方式以及学科能力活动等4个基本维度建构了电解质溶液主题学科核心素养的系统构成模型,解析了各构成维度的具体内涵.利用该系统构...
[期刊论文] 作者：尹博远, 王磊,,
来源：中国考试 年份：2021
学科核心素养的提出对考试评价提出了新的要求,探讨素养导向的命题策略具有重要意义。学科观念和解决真实问题是素养导向命题的2个关键要素。基于学科观念和真实问题解决素养...
[期刊论文] 作者：尹博远,陈颖,,
来源：教育 年份：2016
一、什么是＂厨房优化计划＂？化学源于生产与生活,如果能够在解决生产生活实际问题的过程中触摸化学、学习化学、应用化学,那真是非常有趣的事情.如果说家庭生活中有哪个地方和化......
[期刊论文] 作者：尹博远 陈颖,
来源：教育 年份：2016
一、什么是“厨房优化计划”？ 化学源于生产与生活，如果能够在解决生产生活实际问题的过程中触摸化学、学习化学、应用化学，那真是非常有趣的事情。如果说家庭生活中有哪个地方和化学关系最密切，那一定是厨房。在厨房中，无论是食材的保存、加工，还是环境清洁、垃圾......
[会议论文] 作者：尹博远,王磊,
来源：第九届全国化学课程与教学论学术年会 年份：2012
电解质溶液是化学科学的重要研究领域,也是中学生化学认识发展的核心领域之一,中学化学课程教学的核心内容,所以既是高考的重点,也是学生学习的难点所在.中学生关于这一...
[期刊论文] 作者：申军红,尹博远,,
来源：中国教师 年份：2016
中小学骨干教师作为教育、教学工作的中坚力量,不仅在学校工作中具有带头、示范和辐射作用,还影响着区域教师队伍的优质均衡发展。全面实施素质教育,推进课程改革纵深发展,需...
[期刊论文] 作者：尹博远,王明召,
来源：化学教育 年份：2011
设计了一项高中化学探究活动，引导学生探究糖敏智能水凝胶的结构、功能与原理，并尝试设计基于糖敏水凝胶的胰岛素自动控制释放系统。...
[期刊论文] 作者：申军红 尹博远,
来源：北京教育·普教版 年份：2017
教育改革，特别是评价改革的深入推进，不断对研修人员的素质提出更高的要求。但研修人员专业发展存在“天花板”效应。首先，他们自身拥有丰富的实践经验和专业思考，需要非常专业的、有深度的指导者引领他们做深入研究。其次，研修人员在工作中遇到的问题具有很强的专业......
[期刊论文] 作者：魏元康,尹博远,,
来源：环球人文地理 年份：2015
随着21世纪的人口数量猛然增加, 全球面临着食物匮乏, 环境污染, 能源危机等问题. 人类不得不去寻找新的清洁能源, 因为如今的工业化进程造成了大量的CO2 排放, 从而导致了温...
[期刊论文] 作者：魏洪波, 支瑶, 尹博远,
来源：中学化学教学参考 年份：2023
以影响盐类水解的因素为例，围绕土壤红斑的成因与改良这一真实问题，开展系列探究活动，创建和应用模型，分析解释实验现象，通过层层递进，在基于真实情境的项目研讨中让学生获得深度的学习体验。......
[期刊论文] 作者：申军红,崔莹莹,梁华,尹博远,,
来源：中小学教师培训 年份：2015
探索有效的新任教师培训,对于促进新任教师的专业成长、提升师资队伍水平来说,具有重要的现实意义。本文通过课题研究的方式,建构了特征研究和需求分析的理论框架,通过群体特...
[期刊论文] 作者：胡久华,董娜,陈颖,尹博远,庞雪,金雅娟,
来源：化学教育 年份：2021
在“食盐精制:从微观角度看粗盐中可溶性杂质的去除”的单元教学中,通过初识粗盐中的杂质、微观角度看氯化钠、微观角度看粗盐溶液、微观角度认识除杂方法、设计除杂方案并实施等活动,促进学生理解与应用电离、离子反应等核心概念,引领学生解决真实问题,形成解......
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