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从核心知识、学科任务与问题情境、学科认识方式以及学科能力活动等4个基本维度建构了电解质溶液主题学科核心素养的系统构成模型,解析了各构成维度的具体内涵.利用该系统构成模型可以将电解质溶液主题下的学科核心素养发展目标具体化,可以对主题教学活动进行设计和评价,可以为素养导向的教学提供基础和支持.
电解质溶液主题学科核心素养的系统构成
【摘 要】
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从核心知识、学科任务与问题情境、学科认识方式以及学科能力活动等4个基本维度建构了电解质溶液主题学科核心素养的系统构成模型,解析了各构成维度的具体内涵.利用该系统构
【机 构】
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北京师范大学化学学院 北京100875
【出 处】
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化学教育(中英文)
【发表日期】
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2021年7期
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