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[期刊论文] 作者：尔杰草,,
来源：甘肃教育 年份：2007
开放课堂的内涵美国教育家希尔伯曼(C.E.Siberman)认为,开放课堂“是一种教学模式,包括空间上的灵活性,学生对活动的选择性,学习材料的丰富性,课程内容上的综合性,更多的...
[期刊论文] 作者：尔杰草,
来源：科教文汇 年份：2011
本次研究采用问卷调查法和访谈法对甘肃民族师范学院的民族大学生学习倦怠的主要表现、原因等进行了调研。结果显示,民族大学生学习倦怠的程度处于中等程度,产生的原因主要表...
[期刊论文] 作者：尔杰草,
来源：科教文汇 年份：2012
甘南藏族自治州玛曲县地处甘肃省西南部，是藏民族聚居的纯牧业县。玛曲县教育底子薄弱，广大牧民群众文化素质不高．思想观念落后。学生辍学现象普遍。为了充分发挥学校的教育功能......
[期刊论文] 作者：尔杰草,
来源：教育教学论坛 年份：2012
研究表明，甘肃民族师范学院民族大学生学习倦怠已达到中等水平状态，不容忽略。导致学习倦怠的因素是多重的，其中学校教育是重要因素之一，针对此，学校从科学管理和教育的角度，以学生......
[期刊论文] 作者：尔杰草,
来源：甘肃高师学报 年份：2007
研究性学习融实践性、开放性、探究性、自主性为一体，以培养、提高学生创造性学习为核心，以激发潜能、发展个性和完善人格为重点。因此，在研究性学习的教学活动过程中，始终追求科......
[期刊论文] 作者：尔杰草,
来源：西北民族大学学报：哲学社会科学版 年份：2007
21世纪是一个崭新而又充满众多诱惑和挑战的新时代。面对市场下的知识经济，面对庞杂繁纷的各色信息。民族地区的学校教育也面临着各种文化的碰撞。学校如何引领年轻的民族学子......
[期刊论文] 作者：尔杰草,
来源：产业与科技论坛 年份：2012
甘南藏族自治州碌曲县地处甘肃省西南部,青藏高原东边缘,甘、青、川三省交界处,均海拔3,500米左右。全县总面积5,289平方公里,总人口31,906人,其中牧业人口25,126人,是藏民族...
[期刊论文] 作者：尔杰草,
来源：产业与科技论坛 年份：2011
人类社会多元化发展背景中的民族高等院校的教育,存在多元文化的相互碰撞,现代化的教育与各个民族的传统文化、各个不同民族间文化的相互交流等,因而必然要登高望远,从国家和...
[期刊论文] 作者：尔杰草,
来源：科技信息 年份：2009
民族地区的师范专科学校教育在我国教育事业和民族地区社会经济、文化教育的发展中承担着重要的任务。民族地区的地理条件、经济发展状况、人民的生产和生活水平等均影响着学...
[期刊论文] 作者：尔杰草,
来源：中国校外教育·理论 年份：2009
[摘要]“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。民族地区的师范专科学校教育在我国教育事业和民族地区社会经济、文化教育的发展中承担着重要的任务。民族地区的师范专科学校教育只有将多民族大学生人格“成人”的教育作为衡量其是否和谐发展的重要指......
[期刊论文] 作者：尔杰草,
来源：发展 年份：2008
高等教育是整个社会发展的积极的、先进的和充满活力的推动力量，在我国社会主义和谐社会的建设过程中担负了重要的历史使命。民族高等师范院校作为高等教育的有机组成和不可或......
[期刊论文] 作者：尔杰草,
来源：中国校外教育 年份：2010
甘南藏族自治州因地理条件和历史条件的制约，经济发展缓慢，必然在客观上影响着教育发展的步伐。在西部大开发的逐步深入过程中，在国家、省以及州政府的高度重视和政策与资金的支......
[期刊论文] 作者：尔杰草,
来源：文科爱好者·教育教学版 年份：2009
【摘 要】民族教育在我国教育事业和民族地区社会、经济、文化发展中承担着重要的任务。民族大学生的发展受地理条件、经济状况、民族文化等客观因素的制约。同时,每一个民族大学生又现实地面临着社会就业的竞争压力,因而民族教育必须正确认识到学生在心理成长......
[期刊论文] 作者：尔杰草,,
来源：才智 年份：2012
玛曲县、碌曲县、夏河县以“两基”攻坚为契机,经过各县从县委、县政府到教育主管部门,再到各级各类学校艰苦的努力,各县各所学校在基础设施、入学率、校园面貌、实验室、图...
[期刊论文] 作者：尔杰草,,
来源：中国藏学 年份：2007
面对新世纪，我国政府作出了西部大开发的重大决策，对民族地区社会、经济、文化、教育等方面的快速发展提出了新的要求，这其中首要的是教育的优先发展。发展民族教育，提高民族地区......
[会议论文] 作者：尔杰草,
来源：2015中国少数民族教育高层论坛 年份：2015
地处甘肃省甘南藏族自治州的甘肃民族师范学院学生人数逾万,有汉族、回族、藏族等18个民族.此次以一个年级的学生为普查研究对象,结果显示出大多数学生来自农村;藏族、回族、...
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