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[期刊论文] 作者：安维武,,
来源：甘肃教育 年份：2014
学生作业是教学过程中的一个重要环节，它在巩固知识，提高学生应用知识能力、开发智力及课堂教学反馈等方面具有不可替代的作用。新课程标准实施意见中明确指出：要着重改进学生学......
[期刊论文] 作者：安维武,
来源：河西学院学报 年份：2020
筑牢中华民族共同体意识,是新时代党的少数民族双语教育政策的核心理念。通过裕固族语言文化校本课程标准的研发实践,基于培育学生中华民族共同体意识这一核心素养,明确提出...
[期刊论文] 作者：安维武,,
来源：甘肃教育 年份：2010
民族地区寄宿制学校中的生活管理是学校管理工作的一个重要组成部分。抓好生活管理工作，提高生活管理水平，是提高寄宿制学校办学效益的重要途径，也是体现服务育人、管理育人的重......
[期刊论文] 作者：安维武,,
来源：河西学院学报 年份：2017
在现代化、全球化浪潮的影响下，人口较少民族人民生产、生活的环境和方式一直都在发生着变化，这些变化使得各民族传统文化和语言传承面临十分严峻的挑战，青少年学生群体的情况尤......
[期刊论文] 作者：安维武,,
来源：河西学院学报 年份：2016
“裕固学文献资料中心”建设，突出以“裕固学”及相关研究为主题，内容包括文献信息的收集、组织、研究、保存和提供利用，既可以有效地保存裕固族的文化遗产，又可以有效地满足专家......
[期刊论文] 作者：安维武,,
来源：河西学院学报 年份：2015
教育对于提升民族素质、实现民族文化传承、协调民族关系具有不可替代的作用。在裕固族聚居区,利用国家赋予的优惠政策和自身经过多年发展具备的各方面优势,根据国内外教育经...
[期刊论文] 作者：安维武,
来源：河西学院学报 年份：2014
制约基础教育教学质量的因素有很多，诸如社会环境、办学条件、学校管理、课程设置、教学模式、学习方法等等，但制约提高基础教育教学质量的瓶颈因素是教师队伍。因此，本文以甘肃......
[期刊论文] 作者：安维武,
来源：河西学院学报 年份：2013
反思是一种积极的思维活动和探究行为，通过反思可以明白过去和现在的不足。以求对现在和将来进行弥补。本文以裕固族聚居区——肃南裕固族自治县教师近三年主要的裕固族教育研......
[会议论文] 作者：安维武,
来源：中国乡土知识传承与校本课程开发研讨会 年份：2009
民族地区学校教育是传承民族优秀文化的主要途径,开发校本课程资源需要从课程内容的文化梳理入手,认真组织好课程研发过程,全面总结课程的实施情况。本文主要以裕固族乡土教...
[期刊论文] 作者：安维武,
来源：甘肃教育 年份：2021
党的十九届六中全会是在中国共产党成立100周年、在“两个一百年”奋斗目标历史交汇期召开的一次具有里程碑意义的重要会议.全会全面总结党百年奋斗的重大成就和宝贵历史经验,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义,增强了全......
[期刊论文] 作者：安维武,蔡世宏,,
来源：西北民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012
裕固族具有悠久的历史和独特的民族文化。随着社会的现代化发展,其传统文化面临着消亡的危险。本文通过对裕固族传统文化传承的困境分析以及对学校民族文化教育实践探索的叙...
[期刊论文] 作者：安维武,蔡世宏,,
来源：河西学院学报 年份：2012
基础教育实现均衡发展是教育发展到一定阶段的必然要求。本文主要分析和阐述了作为人口较少民族之一的裕固族聚居区——甘肃省肃南裕固族自治县自实现＂两基＂以来,在保障教育投......
[期刊论文] 作者：安维武,蔡世宏,,
来源：中国民族教育 年份：2012
裕固族是中国的人口较少民族之一,主要聚居于甘肃省肃南裕固族自治县。除裕固族外,肃南县还居住着藏、蒙古、土、回、汉等民族,多种文化在这里共存,民族文化资源十分丰富。在...
[期刊论文] 作者：安维武,蔡世宏,,
来源：中国民族教育 年份：2015
裕固族是我国28个总人口在30万以下的人口较少民族之一,现有人口约1.4万,主要生活在甘肃省张掖市肃南裕固族自治县(以下简称肃南)和酒泉市肃州区黄泥堡裕固族乡,肃南聚居有裕...
[期刊论文] 作者：段兆兵,安维武,蔡世宏,,
来源：当代教育与文化 年份：2013
甘肃省肃南裕固族自治县两所中学的校本课程开发是一种共享型校本课程开发,一所学校开发的校本课程不仅供本校使用,还成为其他学校的选修课程。所开发的校本课程包括校本教材...
[期刊论文] 作者：钟慧笑,林乐光,安维武,王琳,白美玉,徐妮,,
来源：中国民族教育 年份：2017
优秀传统文化传承促进学校内涵发展记者:在中华优秀传统文化传承方面,学校有过哪些探索?林乐光:北京九中位于京西古道,周边有法海寺、承恩寺、田义墓、冰川馆等文化资源...
[期刊论文] 作者：钟慧笑, 罗民昌, 安维武, 郑一平, 徐孝明, 王桂莲,
来源：中国民族教育 年份：2016
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