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[期刊论文] 作者：孟金林,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘要：当今社会是信息化大爆发的时代，信息技术已经成为学校教学的重要手段，合理地把信息技术手段应用到教学中，其教学过程的具体性和教学效果的显著性是显而易见的。因此，新形势下的体育教学队伍需要的是一专多能的教师人才，不但要有过硬的技能水平、教学水平，还要具有......
[期刊论文] 作者：孟金林,,
来源：铁路计算机应用 年份：2008
介绍昆明铁路集装箱中心站场区照明控制系统,采用智能调压装置、照明遥控装置,利用计算机监控技术、GSM-SMS(手机短信)控制技术实现的铁路集装箱中心站场区照明控制系统,该系...
[期刊论文] 作者：孟金林,,
来源：光源与照明 年份：2011
结合包西铁路隧道照明工程设计方案，论述了在铁路隧道照明中采用发光二极管（LED）光源的优点及其使用。在铁路隧道照明中使用LED光源，对节省工程建设投资、降低运营成本有着重要作......
[期刊论文] 作者：孟金林,,
来源：科协论坛(下半月) 年份：2009
本文综合分析了铁路变配电所视频监控系统的工作原理、功能、结构配置。This paper comprehensively analyzes the working principle, function and structure configurat...
[会议论文] 作者：孟金林;,
来源：2007年中国科学技术协会年会 年份：2007
铁路集装箱中心站是专业办理集装箱班列及枢纽集装箱小运转列车到发和集装箱整列装卸的路网性集装箱货运站,是铁路集装箱运输的集疏中心.我国铁路集装箱中心站网络建设正处于...
[期刊论文] 作者：孟金林,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
当前,随着课堂改革的不断深入,出现了一些新的教学理念和教学方法。合作式教学方法则是其中一种被各科教师采纳应用,并受到多数学生和教师欢迎和青睐的教学方法。合作学习在...
[期刊论文] 作者：孟金林,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2014
摘要：立定跳远运动是集力量、爆发力、身体协调能力为一体的运动项目，也是衡量学生身体基本素质的重要指标之一。笔者主要是通过分析影响立定跳远成绩的几个要素，尤其是力量要素和协调能力要素，阐述提高立定跳远成绩的练习方法。 关键词：立定跳远；力量；爆发力；协调能......
[期刊论文] 作者：孟金林,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘 要：课后学习是指学生对当天课堂学习内容的消化吸收、自我巩固、提升积累以及对下一次课程进行的预习的自主学习过程。然而我们发现，绝大部分学生课后学习主要以被动完成各科作业和忙于应付各类辅导班任务为主，真正自主学习的时间几乎没有。面对这种现象，笔者进......
[期刊论文] 作者：孟金林,
来源：考试与评价 年份：2017
【摘 要】非智力因数相对于智力因数而言，前者更容易通过后天的培养达到理想的结果。体育教学中的经验表明，重视非智力因素的培养，不但有利于人才的成长，更有利于体育课教学质量的提高。本文通过对培养动机、兴趣、意志三方面的非智力因素的实践，阐明重视非智力因素......
[期刊论文] 作者：孟金林,,
来源：新课程(综合版) 年份：2012
计算机集文字、图形、图象、视频等多媒体于一身,是一种全新的教学手段,多媒体教学引入课堂,将教学过程与娱乐引为一体,计算机网络的信息传播系统突破了校园、教室、区域乃至...
[期刊论文] 作者：孟金林,
来源：当代家庭教育 年份：2018
课后学习是学生学习过程中必不可少的环节，是课堂教学的延续，它能反映出学生在课堂学习中的学习效果，也能复习巩固当天所学的知识，并对知识加以积累，还可以培养孩子良好的自主学习习惯，为今后的学习打下基础。本文从四方面对家校共育中正确对待学生课后学习情况进行了......
[期刊论文] 作者：孟金林,
来源：电源学报 年份：2020
SVG（Static Var Generator，SVG）的无功调节功能依赖其网相位跟随能力，因此受锁相环节影响较大。当电网存在背景谐波、不对称运行等复杂工况时，基于系统电压锁相的方式需要设计正/负序提取、谐波提取等辅助环节，增加了系统的复杂度与非线性。基于此，本文提出了一种基于......
[期刊论文] 作者：王孟金,林琳,
来源：当代会计 年份：2019
伴随医改不断深化,为满足我国医疗行业的发展要求,国内新医改制度对各大医院提出了较高的预算与收付控制、加强成本管理以及核算的需求。基于此,从多个角度分析了医院绩效管...
[期刊论文] 作者：孟金林,刘广军,,
来源：光源与照明 年份：2009
对铁路站场照明的现状进行了综合分析。重点从铁路站场照明的发展趋势，分别对新型光源的应用、高效灯具的推广和采用智能照明的应用方面进行了论述。以达到绿色、健康、人文的......
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