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[期刊论文] 作者：姜英敏,,
来源：比较教育研究 年份：1998
韩国的教师资格制度姜英敏教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度，规定了教师职业必备的基本条件。教师资格制度的基本理念，在于肯定教师职业的特殊性和专业性...
[期刊论文] 作者：晓志,,
来源：电影评介 年份：1980
读者鲍更、吴冠英、姜英敏、廖秀清等同志来信,对陈冲到底是谁先发现一事提出疑问,现特将晓志同志的复信刊登于此,以作答复。...
[期刊论文] 作者：姜英敏,,
来源：比较教育研究 年份：2012
韩国以较高的社会地位和优厚的报酬制度吸引优秀人才不断进入基础教育教师队伍,从而有效提高了基础教育质量。本文从法规体系、职前培养和职后培训制度、薪酬制度、人事管理...
[期刊论文] 作者：姜英敏,,
来源：比较教育研究 年份：2010
1974年颁布的"高中平准化"政策,是韩国为缓解中考竞争压力、实现教育公平所采取的重要措施,一度被认为是"穷人的福音"。"高中平准化"政策已实施30余年,对它的评价毁誉掺半,制...
[期刊论文] 作者：姜英敏,,
来源：比较教育研究 年份：2001
第二次世界大战以后，韩国高等教育的发展成就推动了韩国经济的迅速崛起。新世纪的韩国更是认识到高等教育在国家发展中的战略地位，力图勾画新的高等教育蓝图。韩国的大学教师聘......
[期刊论文] 作者：姜英敏,,
来源：比较教育研究 年份：2016
2015年9月,韩国教育部高调提出"核心素养"体系,在"培养创新、融合型人才"目标下,归纳、设计出创造性思考、审美感性、自我管理、知识信息处理、共同体、沟通等六方面素养。韩...
[报纸论文] 作者：姜英敏,,
来源： 年份：
不久前，韩国教育部颁布新的初中等教育课程，高调提出将以“核心素养”作为课程设计思路，其目的就是培养创造型、复合型人才，通过教育使学生具备“正直的人品”“基于人文素养的想......
[期刊论文] 作者：姜英敏,,
来源：比较教育研究 年份：2007
国际理解教育理念自联合国教科文组织于1946年提出以来,在全世界得到广泛传播和发展。但是,各国实施国际理解教育的出发点和目的不尽相同,这使其在本土化过程中面临诸多矛盾...
[期刊论文] 作者：姜英敏,,
来源：比较教育研究 年份：1999
建立道德教育的理想模式是学校教育的重要课题之一。本文从道德课的目的、内容、方法等角度，分析了韩国道德课的实施状况、特点及发展趋势，并指出其问题所在...
[期刊论文] 作者：姜英敏,,
来源：比较教育研究 年份：2004
一个国家中小学教科书制度的背后都有相应的理念支撑,即包括对教科书概念、功能、定位等方面的认识和主张。近年来,韩国的教科书编写与发行制度出现重大变化,例如改变建国以...
[期刊论文] 作者：姜英敏,,
来源：比较教育研究 年份：2014
建国以来,传统文化教育一直是韩国中小学备受注重的教育内容。但是随着近年韩国社会逐渐蜕变为多元文化社会,传统文化教育受到了前所未有的挑战。本文梳理韩国政府面对这些挑...
[期刊论文] 作者：姜英敏,
来源：民族教育研究 年份：2002
近年来 ,新疆的“民汉合校”改革方兴未艾 ,其合理性在于能尽快提高学生的语言能力、沟通能力 ,但也对传统文化有所冲击。政府应采取积极措施来推动少数民族教育 ,使民汉之间...
[期刊论文] 作者：姜英敏,,
来源：比较教育研究 年份：2013
"全球公民教育"是近几年各国公民教育中备受关注的话题,也是全球化时代公民教育理论无法回避的研究领域。本文关注韩国中小学教育中"全球公民教育"的实施背景、发展过程、内...
[期刊论文] 作者：姜英敏,,
来源：教育 年份：2007
教育的目标和宗旨是什么?这个伴随着教育而生的话题一直都存在争议,而国际理解教育以人类的和平、共生为参照体系,给这个问题以一个别具一格的回答。国际理解教育概念在1...
[期刊论文] 作者：姜英敏,,
来源：比较教育研究 年份：2014
2014年3月,韩国各地方教育厅纷纷颁布2015年高中入学政策。政策体现出"公平、多元、不拘一格"三大特点,标志着韩国的高中入学制度从过去的平等划一模式转向多元入学模式。本...
[期刊论文] 作者：姜英敏,,
来源：比较教育研究 年份：2008
韩国自20世纪40年代实施义务教育制度以来,一直将"平等"作为义务教育的实施理念。而进入21世纪,韩国两度颁布《国家人力资源开发基本计划》,宣布要成为人力资源强国,其义务教...
[期刊论文] 作者：姜英敏,
来源：中国医院统计 年份：2010
目的通过对我院2005-2008年收治病人的疾病谱变化进行统计分析，了解本地区居民疾病构成情况及其变化趋势，为医院今后做好卫生防治工作及资源合理配置提供依据。方法利用国际疾...
[期刊论文] 作者：姜英敏,,
来源：人民教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：姜英敏,,
来源：清华大学教育研究 年份：2017
全球化时代下的国际理解教育呈现出多种视角、立场和观点并存的特征。这些特征主要体现在理论来源的多元化、"全球公民"和"合格国民"培养目标间的紧张、"全球竞争力"和"全球...
[期刊论文] 作者：姜英敏,,
来源：比较教育研究 年份：1996
【正】 1994年11月24日,日本文部省颁布了《文部省第46号令》,决定在全国公立或私立中小学及特殊学校、幼儿园实施《周5日制》,即从1995年4月1日开始将每月的双周星期六做为...
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