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[期刊论文] 作者：姜永彩,
来源：教育改革与实践 年份：2013
特定的作文情境，是学生思维创新的引子，它一旦燃起，可使学生迸发出强烈的创造热情，进而培养学生的创新思维能力。下面就这一问题谈我们的几点尝试与体会。 一、借几何图形设境，在联想中创新 众所周知，发散思维的诸多特性是靠联想来展示和发挥的。联想的主体可据......
[期刊论文] 作者：姜永彩 王中华,
来源：教育改革与实践 年份：2013
在全面推进素质教育的今天，学校必须加大课堂教学的改革力度，对其从目标、容量、难度、时效、方法、等方面实施全方位改革。 一、强化课堂教学的目标意识 强化课堂教学的目标意识，就是要求课堂教学要紧紧围绕教学目标进行，最大限度地减少随意性、盲目性、模糊......
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