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[期刊论文] 作者：夏辉辉,
来源：中学历史教学参考 年份：2023
2017年以来,广西教育学院教学研究部（现已更名为南宁师范大学未来教育研究院）夏辉辉老师先后主持了广西教育科学规划课题“核心素养背景下‘非遗’主题地方特色课程建设研究”和“推动边疆少数民族地区青少年增强国家认同...
[期刊论文] 作者：吴红 夏辉辉,
来源：中国教师 年份：2019
夏辉辉老师的文章以广西为例，呈现如何挖掘地方非物质文化遗产等文化资源，加强中华优秀传统文化教育，构建系列地方特色课程，为学生打好家国情怀的底色。周刘...
[期刊论文] 作者：夏辉辉 陈芸先,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2020
【关键词】学校教育;指导;学生发展;教育改革 【作者简介】夏辉辉，研究员，广西教育学院教研部教研员，主要研究方向为历...
[期刊论文] 作者：,
来源：新课程教学(电子版) 年份：2016
丛书主编:何成刚核心人员:沈为慧、姜红珍、夏辉辉、徐永琴、仲尧明、闫璟、李君岗、郑继明、赵剑峰、邢新宝丛书特色与理念★基于京苏粤皖冀陕名师联合协同历史教研机制...
[期刊论文] 作者：李事明,,
来源：吉林广播电视大学学报 年份：2016
何成刚、彭禹、夏辉辉、沈为慧合著的《智慧课堂:史料教学中的方法与策略》一书理论性与实用性兼具且史料丰富,但是作者对"史料教学"和"材料教学"这两个概念不作清晰的区分,...
[期刊论文] 作者：赵春,
来源：文教资料 年份：2021
何成刚、夏辉辉、张汉林、彭禹等编著的《历史教学设计》,主要从教学设计的基本理论、教学设计的各个环节要素、十种价值取向引导下的教学设计的共性和个性,以及对澳大利亚中...
[期刊论文] 作者：赵春,
来源：文教资料 年份：2021
何成刚、夏辉辉、张汉林、彭禹等编著的《历史教学设计》,主要从教学设计的基本理论、教学设计的各个环节要素、十种价值取向引导下的教学设计的共性和个性,以及对澳大利亚中...
[期刊论文] 作者：李志先,,
来源：中学历史教学参考 年份：2016
根据分工,我负责"古印度社会秩序:种姓制度的影响"这一部分的写作,在围绕着本课该确定怎样的教学日标进行讨论时,夏辉辉老师...
[期刊论文] 作者：丁翀,
来源：教学与管理 年份：2012
早在新课程改革之初，夏辉辉老师就虚构了一个小人物“帕帕迪”。此“人”一出，中学历史教学界的天下立即纷攘不已，分成了两大派别——拥护者大声叫好，模仿者纷纷创造出许多“帕帕...
[期刊论文] 作者：杨扬,
来源：中学历史教学参考 年份：2005
贵刊（《中学历史教学参考》）2005年第11期刊发的夏辉辉老师《由唱国歌引出的历史教育》一文，读后深有感触。这篇文章实际上触及了一个深刻的问题：历史教育真正的价值究竟在哪里。...
[期刊论文] 作者：刘新明,,
来源：科技视界 年份：2015
在参加福建省2015年高中历史骨干教师省级培训的过程中,特别是在听了戴加平老师和夏辉辉老师...
[期刊论文] 作者：李惠军,,
来源：历史教学(上半月刊) 年份：2017
2017年11月3日,应广西历史教研员夏辉辉邀请,我为南宁三中高二文科班就《太平天国运动》上了一节公开研讨课。课后孩子们纷纷要求合影留念,赠言签名,求加微信,老师们则从...
[期刊论文] 作者：刘新明,,
来源：科技视界 年份：2015
在参加福建省2015年高中历史骨干教师省级培训的过程中，特别是在听了戴加平老师和夏辉辉老师的讲座后...
[期刊论文] 作者：姚静, 姚福卫,
来源：中学历史教学参考 年份：2023
＜正＞自统编版高中历史教科书实施以来，广西各地市的教研团队在夏辉辉老师的带领下进行了基于大概念的大单元教学设计研究，基本形成了从单元教学设计到课时教学设计的整体模式，主要包括教学内容分析系统、学情分析系统...
[期刊论文] 作者：何成刚 陈伟壁 沈为慧,
来源：历史教学 年份：2009
教师中不断有人在努力：东莞市历史教研员夏辉辉老师在上《雅典的民主政治》时，为了...
[期刊论文] 作者：夏辉辉,,
来源：中学历史教学参考 年份：2017
2016年7月,笔者有幸随华东师大历史系师生赴德参加"奥格斯堡大学一华东师范大学"历史教育海外研修暑期学校的学习,历时半个月,学习的主题是"学校历史传授和公共历史传播"...
[期刊论文] 作者：夏辉辉,,
来源：历史教学 年份：2006
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[期刊论文] 作者：夏辉辉,,
来源：历史教学(中学版) 年份：2010
历史还是那些历史,课还是那些课,可是我们依然乐此不疲地爱听别人上课。公开课、示范课、交流课……只希望在听课中获得与自己不...
[期刊论文] 作者：夏辉辉,
来源：信息技术教育 年份：2005
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[期刊论文] 作者：夏辉辉,,
来源：中学历史教学参考 年份：2005
周一早晨例行着升国旗、奏唱国歌的仪式,让学校的德育工作者们感到尴尬的是——站着近3000学生的大操场,几乎听不到唱国歌的声音无怪乎随后校长在讲话中说:“非常惭愧。...
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