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[期刊论文] 作者：周存红,,
来源：学园 年份：2011
三年级是作文的起步阶段,学生的思维处于由形象为主向抽象为主过渡的阶段,他们能够凭借丰富的表象,认识事物非本质的属性.所以,习作教学的主要目标应该是引导学生习作的兴趣,...
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