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[期刊论文] 作者：周习玲,
来源：教师·下 年份：2012
最近，笔者有幸聆听了特级教师薛法根执教的《爱如茉莉》一课。薛老师的课，没有纷繁的多媒体，没有大量的课外补充，主要教学环节分为三个板块：首先，读两组词语；其次，关注细节，感觉语言；最后，仿文表达。我想，这就是语文的本色，这就是本色语文。笔者回校后，借用薛老师的教学思想，执......
[期刊论文] 作者：周习玲,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2014
网络为小学语文教学提供了丰富的教学资源。借助网络资源可以让语文教学活动与实践活动有机的结合起来,尤其是网络信息为学生的作文实践提供了有力的帮助。因此我们应该努力...
[期刊论文] 作者：周习玲,,
来源：新课程(下) 年份：2014
以尊重学生个性化、独特化学习方式为前提,对“四步三法”式教学法在小学语文教学中的有效应用进行了研究。On the premise of respecting individualized and unique lear...
[期刊论文] 作者：周习玲,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2013
随着有效教学理念的深入,阅读教学中的“训练”已重新被广大教师所认同。有机的训练不但能增强学生的语文能力,而且能提升学生的思想,升华学生的情感,从而提高语文课堂教学效...
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