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[期刊论文] 作者：吴荣军,,
来源：江苏高教 年份：2015
诚信是立人立国之本。诚信教育是培育和构建当代大学生社会主义核心价值观的基础环节,当前我国大学生诚信教育现状堪忧。大学生诚信教育应将社会生活实践作为教育的出发点和...
[期刊论文] 作者：吴荣军,
来源：广西经贸 年份：1999
中外合资经营企业（下称合资企业），是党的十一届三中全会以来对外开放政策的产物。在建设有中国特色社会主义的新形势下，如何在这种特殊的经济组织形式中，组织开展好党的建设工作？笔......
[期刊论文] 作者：吴荣军,,
来源：毛泽东邓小平理论研究 年份：2017
1949—1956年中华人民共和国成立初期,党在主流意识形态构建过程中取得了重大成果,形成了三项基本性的经验:一是马克思主义的学习、研究和宣传的三者统一;二是系统批判旧中国...
[期刊论文] 作者：吴荣军,,
来源：江苏社会科学 年份：2016
利用资本主义发展社会主义生产力有着马克思主义的方法论依据。从历史检视看,中俄两国都发展出了本国利用资本主义发展生产力的方式方法,前者是社会主义的市场经济,后者是新...
[期刊论文] 作者：吴荣军,,
来源：教学与研究 年份：2004
社会主义和资本主义构成了当今人类命运共同体中的一对矛盾。矛盾统一体中,社会主义和资本主义之间既存在着斗争性,也存在着同一性。同一性表现为,社会主义可以利用资本主义...
[期刊论文] 作者：吴荣军,,
来源：党史研究与教学 年份：2017
新中国初期主流意识形态研究一直是学界关注的热点。纵观学界成果,主要集中在对主流意识形态构建背景的揭示、目标的梳理、路径的系统总结以及评价,并注重从多维度归纳主流意...
[学位论文] 作者：吴荣军,,
来源：西北工业大学 年份：2015
在计算机辅助几何设计的许多应用中,良好的外形设计应该消除不必要的奇点和拐点;凸性也是外形设计中不可或缺的要素.这些几何性质都直接影响外形设计的动力学性能、算法的复...
[期刊论文] 作者：吴荣军,,
来源：广西教育 年份：2009
本文提出营造适应中职教育的历史课堂教学氛围，对提高历史课堂教学质量，落实素质教育至关重要。历史教学要突出三位一体，即体现教师主导与学生主体的统一，启迪智慧和培养情感的融......
[期刊论文] 作者：吴荣军,
来源：广西教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：吴荣军,,
来源：南方论刊 年份：2008
共青团的性质和地位要求高校团组织根据客观形势的发展变化，主动应对机遇和挑战，充分发挥政治优势，坚持把做好新形势下思想政治工作作为头等大事来抓，努力从理论和实践的结合上不......
[期刊论文] 作者：吴荣军,,
来源：产业与科技论坛 年份：2008
高校共青团主动应对高等教育大众化带来的机遇和挑战,全面贯彻落实“三个代表”重要思想,按照科学发展观要求,根据客观形势的发展变化,努力从理论和实践的结合上不断研究新问...
[期刊论文] 作者：吴荣军,
来源：理论月刊 年份：2011
推动当代中国马克思主义大众化,就是用中国特色社会主义理论体系武装人民群众,成为人民群众认识世界、改造世界的精神动力和物质力量。马克思主义中国化时代化进程必然是马克...
[期刊论文] 作者：吴荣军,
来源：西安邮电学院学报 年份：2007
本文给出了整圆、一个周期上的摆线及正弦曲线的三次均匀C-B样条表示。...
[期刊论文] 作者：吴荣军,
来源：江苏社会科学 年份：2008
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[期刊论文] 作者：吴荣军,,
来源：管理观察 年份：2008
新时期高校党组织应根据高等教育事业发展呈现的新特征和广大师生员工的新期待,以改革创新精神推进高校党建工作,坚持以人为本,努力从理论和实践的结合上不断研究新问题、开...
[期刊论文] 作者：吴荣军,
来源：学海 年份：2018
新中国初期我国面临着西方资本主义意识形态的强势渗透、苏联意识形态建设模式的制约、国民党反动残余势力的思想文化侵蚀和国内多元社会思潮的腐蚀与歪曲等社会主义意识形态...
[期刊论文] 作者：吴荣军,
来源：职业 年份：2008
【正】我国是人口大国而非人力资源强国,人口数量和素质是制约我国经济社会又好又快发展的重要因素。为此,国家实施了"科教兴国战略"和"人才强国战略",通过扩大高等教育规模,...
[期刊论文] 作者：吴荣军,
来源：江海学刊 年份：2018
西方生态学马克思主义的兴起具有积极的理论和现实意义,批判这一流派中的非马克思主义因素以构建马克思主义生态学是一项重大的时代课题。以《资本论》为代表的马克思主义政...
[期刊论文] 作者：吴荣军,
来源：浙江建筑 年份：2003
举例论述了建筑物有功负荷确定后,应根据建筑物具体功能的不同采取适当提高负荷率,以达到充分利用变压器容量的方法来确定变压器装机容量....
[期刊论文] 作者：吴荣军,
来源：当代教育论坛：学科教育研究 年份：2008
社会转型期，大学生价值观及价值取向呈现多元性、多变性、功利性的特点。笔者针对现状，分析原因，按照社会主义核心价值体系建设的要求，探讨构建当代大学生社会主义核心价值观的途......
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