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[期刊论文] 作者：吴榕妹,,
来源：新课程导学 年份：2014
新课标指出:"应逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读;能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,拓展自己的视野。"福建省泉州市是...
[期刊论文] 作者：吴榕妹,
来源：学苑教育 年份：2018
在小学语文阅读课的教学中，引导学生开展自主阅读活动是十分重要的。教师要通过情境辅助、以生为本、读写结合这三大策略，点燃学生自主阅读的热情、保障学生自主阅读的时间、提......
[期刊论文] 作者：吴榕妹,
来源：天津教育·上 年份：2019
宋朝教育家张载说过：“在可疑而不疑者不曾学，学则须疑。”“疑”是学习的开端，在小学语文教学中，教师可以根据课文内容设疑，并通过课堂提问的形式，让学生在不断生疑、质疑、释疑的过程中，激发学习兴趣与提高学习效果。下面结合本人教学实践中的经验，浅谈在小学语文课堂......
[期刊论文] 作者：吴榕妹,,
来源：新课程(教师) 年份：2010
随着新课改的不断深入,对小学语文老师的教学过程的要求越来越多。笔者认为,教师一定要注重教学过程,同时,语文教学还要培养学生的认知思维,借助不同的课文及形象的语言,以激...
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