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[期刊论文] 作者：吴暾艳,,
来源：新课程导学 年份：2020
“教学过程是一种提出问题、解决问题的持续不断的过程”.我们借助《酸碱指示剂》这一课题,将人教版九年级化学第三单元、第六单元、第十单元中有关酸碱指示剂的教学内容进行...
[期刊论文] 作者：吴暾艳,
来源：试题与研究 年份：2020
2018年锦江区以"基于学科核心素养的‘实验教学策略改进’激发学生‘深度学习’"为主题的初中化学课堂教学研究,有计划地稳步推进,初步取得一些阶段性的成果。现借助几个典型的课例,浅谈我们的老师在课堂教学研究中结合教学内容、学生学情,利用现代化的教学手段......
[期刊论文] 作者：黄倩,伍晓春,吴暾艳,
来源：化学教育 年份：2020
碳元素历史悠久,与现代人类社会联系紧密,对人类未来意义重大,多次斩获诺贝尔奖.在揭开碳元素的发现史之后,介绍了活性炭、碳纤维、玻璃碳等无定形碳以及热解炭等过渡碳的重...
[期刊论文] 作者：黄红梅,严海林,吴暾艳,冉鸣,
来源：化学教育 年份：2020
在高师化学教学论实验教学过程中,为及时、充分指导学生的实验操作,加强学生间的反思交流,课题组在现有化学仿真实验平台辅助教学论实验的基础上,利用手机微信平台和化学仿真...
[期刊论文] 作者：王丽丽,吴暾艳,张艳华,谭宗俊,
来源：化学教学 年份：2019
在梳理二氧化猛催化过氧化氢分解实验中粉末状二氧化猛转化成颗粒状的研究成果的基础上,对二氧化链颗粒化进行了系列研究和设计。通过实验验证,效果良好,便于一线教师操作和...
[会议论文] 作者：龚从荣,邓国银,薛祥文,吴暾艳,
来源：中国化学会第三届全国中学化学教育高峰论坛暨第六届关注中国西部中学化学教育发展论坛 年份：2016
运用现代教育理论,在初中化学实验这一层面,让“三力”(学习动力、学习能力和学习毅力)教育思想流通于教学活动中而建构了初中化学实验“三力”教育教学模式,这是一种教师对...
[期刊论文] 作者：毛俐,吴暾艳,王彬,苏会岚,陈朝琼,
来源：实验室研究与探索 年份：2021
探讨了“尤登双样”在卫生检验实验课程教学评价中的应用.以卫生检验本科2017级空气理化检验和2018级卫生分析化学实验课程为研究对象,将“尤登双样”评价应用到实验教学评价中,以系统误差、随机误差、正态分布受控率等参数,对实施和未实施双样评价的学生误差控......
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