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在梳理二氧化猛催化过氧化氢分解实验中粉末状二氧化猛转化成颗粒状的研究成果的基础上,对二氧化链颗粒化进行了系列研究和设计。通过实验验证,效果良好,便于一线教师操作和使用。对初中教材三种制备氧气方法进行了综合比较,认为过氧化氢催化分解法最优。
过氧化氢催化分解制备氧气的实验改进研究
【摘 要】
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在梳理二氧化猛催化过氧化氢分解实验中粉末状二氧化猛转化成颗粒状的研究成果的基础上,对二氧化链颗粒化进行了系列研究和设计。通过实验验证,效果良好,便于一线教师操作和
【机 构】
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四川师范大学化学与材料科学学院,锦江区教师进修学校
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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新课改以来的化学教育研究趋勢及其热点分析--基于CNKI等教育文献数据的统计分析(18SB0555)
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