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[期刊论文] 作者：,
来源：四川医学 年份：1996
环丙沙星毒性反应１例吴元芬（四川省第四人民医院）报道：病员，女，７１岁。既往无药物过敏史。因右下肺炎住院治疗好转出院，医生嘱出院后服５天环丙沙星巩固治疗。病员服环丙沙星片０．２５ｇ（广州白云山...
[期刊论文] 作者：吴元芬,,
来源：成才之路 年份：2009
本文抓住空间向量与立体几何的相关性，以丰富的实例详尽分析讲解了利用空间向量解决立体几何中的有关空间角，距离、垂直等三大方面的应用问题，对于拓宽教学思路和提高教学质量具......
[期刊论文] 作者：吴元芬,,
来源：数学学习与研究 年份：2010
随着经济学研究的不断深入,经济量化分析已成为经济学研究的主要手段,这与数学在经济中的广泛应用密不可分.＂教书育人,学以致用＂,如何把课本的知识传授给学生,并让学生在工作实......
[期刊论文] 作者：吴元芬,
来源：中等职业教育：理论版 年份：2012
数形结合的教学思想方法，对于提高学生的解题能力具有事半功倍的效果，得到了众多数学教育T作者的重视。本文借详尽的例题，阐述了如何在实际教学中做到数形结合的问题。...
[期刊论文] 作者：吴元芬,
来源：都市家教：下半月 年份：2011
数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识，数学分析是数学专业的一门主干基础课，它内容多、理论深、知识结构复杂、思想方法精深，是学习数学专业许多后继课程的阶梯。本文......
[期刊论文] 作者：吴元芬,,
来源：数学学习与研究 年份：2012
中职与普通高中在数学教学中具有很大的区别.数学课在普通高中被视为一门主科,而中职则作为一门工具课,它的任务是为专业课服务的.由于中职专业类别繁多,不同专业对数学的要...
[期刊论文] 作者：吴元芬,
来源：学园 年份：2010
本文探讨了如何在中职数学教学中培养学生的创新意识和能力.在数学教学中开展创新教育,目的在于培养学生的各种思维能力,应用知识、解决问题的能力及学生的创新精神.要不断更...
[期刊论文] 作者：吴元芬,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】中职与普通高中在数学教学中具有很大的区别。数学课在普通高中被视为一门主科，而中职则作为一门工具课，它的任务是为专业课服务的。由于中职专业类别繁多，不同专业对数学的要求又有很大差别，即使是相近专业其要求也不尽相同。由于中职学生的数学基础极不平......
[期刊论文] 作者：吴元芬,
来源：考试周刊 年份：2009
在数学教学中教师既要使学生掌握基础知识和基本技能,又要培养学生的数学能力。“数学能力的核心是数学思维能力”,由于数学思维的能力取决于数学思维的品质,故培养学生的数学思維品质是数学的一项重要任务。因为课本是教师的主要依据,所以我注意深钻教材,充分......
[学位论文] 作者：吴元芬,,
来源：云南师范大学 年份：2020
本文研究了保持梯度Ricci孤立子结构的共形变换以及共形平坦空间的共形平坦超曲面中主曲率的值及重数的问题,得到下列结果:1、证明了梯度Ricci孤立子的共形刚性定理;对维数大...
[期刊论文] 作者：何雅,吴元芬,
来源：昆明学院学报 年份：2021
共形向量场是微分几何中的一个重要组成部分,而Ricci平均值刻画了黎曼度量与向量场之间的关系,因此在n维紧定向黎曼流形上,研究了光滑向量场的Ricci平均值.首先运用活动标架法得到共形向量场的性质,然后结合ξ2的拉普拉斯算子得到判断黎曼流形上一个光滑向量场......
[期刊论文] 作者：谢传崇,吴元芬,,
来源：中小学管理 年份：2013
教师专业学习社群是校内的学习型组织,是一群有共同信念与愿景的教师通过团队合作学习、专业省思对话等方式,分享实务与经验,以达到专业成长与提升学生学习成效的目的。它具...
[期刊论文] 作者：吴元芬,郭震,何雅,
来源：云南师范大学学报:自然科学版 年份：2020
研究了保持Ricci孤立子结构的共形变换,证明了2维梯度Ricci孤立子的共形刚性定理,给出了保持梯度Ricci孤立子结构的共形变换在维数大于2的情况下必须满足的条件....
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