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[学位论文] 作者：吕静竹,,
来源：暨南大学 年份：2004
RNase P是一种核蛋白复合物,它可以在体内特异性地剪切tRNA前体（ptRNA）的5’末端,形成成熟的tRNA。大肠杆菌来源RNase P包括一个377nt的RNA催化活性单位（M1 RNA）和一个约119氨基...
[期刊论文] 作者：姜磊,吕静竹,
来源：河北北方学院学报:自然科学版 年份：2019
目的探讨基于临床案例的PBL教学法在小儿外科规培医师教学中的应用效果。方法选择小儿外科规培医师60人为研究对象,随机分为实验组和对照组各30人,实验组采用基于临床案例的P...
[期刊论文] 作者：赵东城,吕静竹,
来源：淮海医药 年份：2018
医学人文教育是一种跨学科的拓展教育,其任务是提升医学生人文、伦理和法律相关的知识和素养,有助于其充分理解医学的本质、目标和实践,从而能更好地从事这一学科[1]。医学院...
[期刊论文] 作者：吕静竹,钱中清,
来源：山西医科大学学报：基础医学教育版 年份：2006
生物化学实验在培养学生的综合素质能力方面起重要作用，分析了传统实验教学存在的问题，探讨对传统实验内容进行改革，通过增开综合性实验，优化生物化学实验的教学内容，激发学生的学......
[期刊论文] 作者：钱中清,吕静竹,
来源：微生物学通报 年份：2007
异柠檬酸裂解酶（ICL）是结核病病原体结核分枝杆菌（MTB）乙醛酸循环中的关键酶，可作为抗结核新型药物治疗的潜在靶点。脱氧核酶（DRz）是一类独特的、具备酶活性的单链小分子DNA。实验针......
[期刊论文] 作者：吕静竹,钱中清,
来源：中国药科大学学报 年份：2007
目的：通过二级结构模拟预测作用靶点，观察HBV特异性脱氧核酶的体外切割活性，探讨其用于抗病毒制剂的可能性。方法：以HBVX基因mRNA序列为靶设计脱氧核酶DRz-X29，对其特异的切割活性......
[期刊论文] 作者：吕静竹,李月琴,周天鸿,
来源：生物学杂志 年份：2009
HCMV是一种广泛存在的疱疹病毒，在免疫抑制和免疫功能低下人群中，HCMV感染可引起严重疾病。RNaseP是细胞内催化tRNA5’末端成熟的酶，当EGSs与靶mRNA互补结合并形成类似tNRA的复...
[期刊论文] 作者：吕静竹,李月琴,周天鸿,,
来源：蚌埠医学院学报 年份：2010
目的：观察大肠埃希菌RNase P催化亚基M1 RNA在细胞外水平上对人巨细胞病毒（human cytomegalovirus,HCMV）DNA聚合酶UL54 mRNA的切割效果,探讨核酶作为新型抗病毒制剂的应用前景。...
[期刊论文] 作者：黄桦,孙钰,吕静竹,
来源：课程教育研究 年份：2021
目的:对新冠疫情期间卫生检疫学线上教学平台和问卷调查的数据进行总结,探索利用线上教学平台提升卫生检疫学教学效果的途径.方法:对学生进行学情分析,设计线上教学流程,以线上教学平台记录、问卷调查等方式观察教学效果.结果:线上教学平台记录、问卷调查结果都......
[期刊论文] 作者：钱中清,吕静竹,王健,
来源：山西医科大学学报：基础医学教育版 年份：2006
科研意识和科研素质的培养是研究生免疫学教学的重要目标之一，传统的“应试型教育模式”难以适应这一目标要求。通过对研究生教学实践的总结，探讨论坛式教学模式在研究生医学免......
[期刊论文] 作者：钱中清,吕静竹,戴军,邓学端,,
来源：蚌埠医学院学报 年份：2006
目的：建立含药血清作用结核杆菌感染巨噬细胞模型的抗结核杆菌药物活性检测方法，探讨该方法在评价抗结核杆菌药物活性中的应用。方法：以结核杆菌感染小鼠腹腔巨噬细胞，加入低剂量......
[期刊论文] 作者：吕静竹,陈昌杰,杨清玲,张晓洁,
来源：蚌埠医学院学报 年份：2015
目的：以“卓越医生”为教育培养目标,对生物化学探究式教学进行初步探索和实践.方法：在蚌埠医学院临床医学专业“卓越医生教育改革实验班”（实验班）中实施生物化学探究式教学,并......
[期刊论文] 作者：钱中清,何小燕,吕静竹,汪洪涛,方芳,,
来源：生理学报 年份：2012
本文旨在探讨H2O2对中性粒细胞(polymorphonuclear neutrophils,PMNs)黏附和损伤人脐静脉血管内皮细胞(humanum bilical vein endothelial cells,HUVECs)的促进作用。应用相...
[会议论文] 作者：江京娣,钱中清,张晓洁,吕静竹,
来源：中国免疫学会第十届全国免疫学学术大会 年份：2015
研究背景：10-23型脱氧核酶因其特异、高效切割RNA且自身较稳定、成本低、易制备等优点受到关注。乙型肝炎病毒(HBV)既是DNA病毒,也是逆转录病毒,因此如果10-23型脱氧核酶...
[会议论文] 作者：江京娣,张晓洁,吕静竹,钱中清,
来源：中国免疫学会第十届全国免疫学学术大会 年份：2015
研究背景：10-23型脱氧核酶因其特异、高效切割RNA且自身较稳定、成本低、易制备等优点受到关注。乙型肝炎病毒(HBV)既是DNA病毒,也是逆转录病毒,因此如果10-23型脱氧核酶能特异性切割HBV RNA,既能减少HBV的复制,亦能减少HBV蛋白的表达。......
[期刊论文] 作者：禹莉,徐慧,郝艳梅,张英杰,马芳,吕静竹,
来源：齐齐哈尔医学院学报 年份：2020
为顺应医学检验技术专业发展趋势,在医教协同改革背景下,作为人才培养的摇篮构建以岗位胜任力为导向的医学检验技术专业培养模式尤为关键和迫切。融入行业岗位要求,构建校、...
[期刊论文] 作者：郭俣,连超群,张丹,吕静竹,夏俊,杨清玲,
来源：蚌埠医学院学报 年份：2016
目的：以创新型人才培养为目标,对《蛋白质与酶工程》立体化教学进行初步的探索与实践。方法：对蚌埠医学院2013级生物科学专业开展《蛋白质与酶工程》课程的立体化教学,并将其教......
[期刊论文] 作者：唐王刚, 吕静竹, 连超群, 王文锐, 杨清玲, 郭俣,,
来源：基础医学教育 年份：2018
蛋白质与酶工程是医学院校生物科学类专业的一门专业基础课。文章介绍了以复合型人才培养为导向,通过修订教学大纲、遴选教材、优化教学内容、活用教学方法和加强实践教学等...
[期刊论文] 作者：吕静竹,杨清玲,周继红,石玉荣,陈昌杰,
来源：科教导刊 年份：2014
实验教学是高等教育的重要环节。传统实验教学存在诸多弊端,建立科研与教学互动的开放式实验教学模式,是当前高校实验教学改革的必然趋势。为构建科研与教学互动的开放式实验...
[期刊论文] 作者：杨清玲，周继红，陈素莲，吕静竹，陈昌杰,
来源：教育教学论坛 年份：2014
摘要：为培养学生的创新精神与创新能力，结合近年教育教学改革实践，特色专业的培育，不断探索科学完善的实践教学体系。在生化与分子生物学课程群实践教学中，从优化课程体系、改革教学模式、加强科研训练三方面进行了探索与实践。突出了“厚基础、强实践、重创新”的人......
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