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[期刊论文] 作者：吉祥佩, 胡金平,
来源：当代教育科学 年份：2023
乡村振兴在中国式现代化进程中的战略意义重大，乡村学校教育在乡村振兴中具有基础性、先导性和全局性作用。本文以卢曼的社会系统理论为基础，阐释了乡村振兴和乡村学校教育的互动逻辑关系。乡村学校教育作为乡村振兴的重要子系统之一，对乡村振兴起巨大的助推作用，而......
[期刊论文] 作者：吉祥佩,李宜江,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2020
《论语·为政》中"温故而知新,可以为师矣",蕴含了孔子对于何以为师标准的深意,即一个人只有不断自我发展、自我学习、自我更新、自我完善、自我超越,树立并践行终身学习...
[期刊论文] 作者：李宜江,吉祥佩,
来源：教育史研究 年份：2020
基于近二十年来公开发表在《教育研究》《高等教育研究》和《华东师范大学学报(教育科学版)》上的中国教育史学术论文,对发文数量、指向的时期和主题分布这三个方面进行统计...
[期刊论文] 作者：吉祥佩,李宜江,
来源：扬州大学学报：高教研究版 年份：2021
布迪厄的教育社会学理论认为,在社会场域内个体所处的位次取决于个体在教育场域内获取的文化资本数量。依据布迪厄场域和文化资本理论分析考研现状,高校扩招政策的持续推行、考研群体报考动机的功利化以及考研基地的应试化培训等是形成考研热现象的原因。因此,......
[期刊论文] 作者：李宜江 吉祥佩,
来源：教育文化论坛 年份：2021
权力的博弈：蔡元培“教授治校”思想及启示 摘 要：清末民初，在国家和社会层面，面临着专制向民主权力的转移;在教育内部，学......
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