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[期刊论文] 作者：叶科俊,,
来源：华夏教师 年份：2018
在数学教学中,教师应该通过哪些途径培养小学生的创造性思维呢？我从动手操作,探索认知规律;知识迁移,建构新的体系;理解算理,体验思维过程等三个方面进行了阐述。...
[期刊论文] 作者：叶科俊,,
来源：华夏教师 年份：2016
＂兴趣是最好的老师＂。学好数学,爱上数学的前提是兴趣。文章从开展游戏化的活动,激发学生爱上数学课;巧妙设疑,激发学生探究的欲望;开展思辨性的活动,培养创新思维能力、注重激......
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：中学生作文指导 年份：2020
小学数学新课改明确指出要不断提高教学效率,实现小学生学习方法的优化,而高质量的错题集是实现上述目标的有效载体。本文主要论述了小学数学教师要引导学生建立合理的错题集...
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：中学生作文指导 年份：2020
兴趣是开启知识大门的金钥匙,是一个人积极学习、主动参与活动的心理倾向,对学生的学习和发展起决定性的作用。小学数学教学中,教师应在兴趣化课堂的构建上下大力气,将兴趣的...
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：中学生作文指导 年份：2020
练习讲评课是小学数学教学的有机组成部分，是纠正学生错误、补齐知识短板的关键。本文主要论述了小学数学教师在练习讲评课中要发挥好学生的课堂主体地位，引导学生从课前准备、......
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：中学生作文指导 年份：2020
我们知道,数学教学对学生的思维能力要求较高。小学生逻辑思维能力的形成需要在课堂教学中逐步的培养,这就需要教师在课堂中有效的引导,并给学生充分的思考空间。因此,让学引...
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：中学生作文指导 年份：2020
随着新课改的深入推进,教育教学活动更加注重学生的全面发展。在小学数学教学中,培养学生的核心素养已成为广大教师的共识。所以,在小学数学教学中既要传授知识,又要发展学生...
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：小学科学:教师 年份：2020
《小学数学课程标准》要求“人人学有价值的数学”,“人人在数学上都得到不同程度的发展”。教学中,教师首先应注重为了一切学生,为了学生的一切,尤其应注重学生的发展。核心...
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：中学生作文指导 年份：2020
随着社会科技的进步，课堂教学模式也在不断的更新迭代。微课教学模式是基于新时代教学的产物，能够超越传统教学的局限性，为学生们呈现直观生动且易理解的教学视频。本文结合实际......
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：中学生作文指导 年份：2020
问题情境是一种符合小学生认知发展规律,在小学数学教学中具有极高运用价值的教学方法。文章从激发学习兴趣、简化知识理解、开发数学思维、强化实践能力这四个方面,详细的阐...
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：读与写（教师） 年份：2020
练习讲评课是数学教学中比较常规的课型之一。多数教师对练习讲评课，采用对答案、从头至尾讲一遍的方法，造成讲评课的低效，甚至无效，突出教师的主导作用，忽视学生的主体地位。文章......
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：中学生作文指导 年份：2020
小组合作学习能够改善传统教学模式中,教师占主导地位的弊端,有利于学生课堂学习积极性的激发,在当代强调能力培养的小学数学课堂教学模式中具有极高的运用价值。文章先简要...
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：中学生作文指导 年份：2020
小学数学的各个知识板块之间具有紧密的联系,在大观念下开展单元整体教学对我们的教学效果优化有着积极意义。文章简要分析了当前小学数学单元整体教学的特点,阐述了实施整体...
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：中学生作文指导 年份：2020
小学生的思维特征是以直观形象为主,抽象逻辑思维在逐步的形成。所在,在小学数学教学中学生往往通过直观的感知获取知识。动手操作作为数学教学中的一种手段,可以让学生把抽...
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：中学生作文指导 年份：2020
小学数学教学中,如何精心设计作业,使其真正发挥巩固数学知识,培养思维能力的效果,是值得每一位数学老师研究的话题。数学老师们应该避免布置简单重复的作业,仔细挖掘题目中...
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：中学生作文指导 年份：2020
深度学习改变了传统教学模式中浮于表面的知识灌输弊端,为学生综合能力的发展带来了新的突破。文章简要分析了在小学数学中实施深度学习的意义,并结合笔者的实际教学经验,从...
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：中学生作文指导 年份：2020
数学是一门对思维能力要求较高的学科,而几何直观有利于发展学生的空间思维能力。因此,在小学数学教学中教师应该注重对学生几何直观能力的培养,以促进学生空间思维能力的提...
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
信息技术为现代教学提供了多样性和可能性。在 小学数学的教学中,教师应学会合理应用多种教育资源,采取 正确的方法,构建更加高效的课堂。文章基于信息技术,构建 高效小学数...
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
数学是理性的学科，一直被认为学习数学需要有天赋。然而，研究发现，除了天生的愚钝，每一个正常人的智商都相差无几，没有明显的大的差别。而后天的诸多非智力因素的影响和作用，导致学生的智力发展水平差距逐渐增大。小学生天真烂漫，接受能力是基本等同的，关键在于兴趣、情......
[期刊论文] 作者：叶科俊,
来源：小学科学·教师版 年份：2020
“轻声策略”运用到课堂教学中，是指弱化教师的指导干预，引导学生自主、合作、探究学习，是与新课改的“让学于生”理念一脉相承的教学方法。本文结合教学实践，对小学数学教学中如何运用“轻声”教学，提高课堂教学有效性加以论述。 新课改倡导弱化教师的主导作用，引......
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