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[期刊论文] 作者：陈涛,,
来源：中学语文教学 年份：2008
读了叶军彪老师的《〈丑小鸭〉:一个被误读的经典童话》(《中学语文教学》2008.1),深受启发。同时也感觉叶老师在用自己的精深学识指出学界长久以来对课文的误读时,忽略了这...
[期刊论文] 作者：陈涛,,
来源：中学语文 年份：2008
《中学语文教学》2008年第1期发表了叶军彪先生的《〈丑小鸭〉:一个被误读的经典童话》,读后让人不由发出喟叹:教一篇童话好难!叶先生认为:作品并不是在讲一只丑小鸭如何...
[期刊论文] 作者：叶军彪,,
来源：语文教学与研究 年份：2014
《杨修之死》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》九年级上册的一篇课文。课文节选自《三国演义》第七十二回"诸葛亮智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷"。这一回的后半...
[期刊论文] 作者：叶军彪,,
来源：语文学习 年份：2008
丹麦著名童话作家安徒生的代表作《丑小鸭》,是世界童话史上的经典之作,也是中学语文教材中的保留篇目,影响了一代又一代中学生。然而令人惊异的是,这样一篇经典童话,在...
[期刊论文] 作者：叶军彪,,
来源：中学语文教学 年份：2008
德国作家海因里希·伯尔的短篇小说《流浪人,你若到斯巴……》,是苏教版普通高中课程标准实验教科书·语文(必修二)中的一篇课文。关于这篇小说的主题,通常的理解是"反战...
[期刊论文] 作者：叶军彪,,
来源：语文学习 年份：2004
北大中文系温儒敏教授曾在大一开设"现代文学"这门课程,在期末考试时出了这么一道试题:"你认为曹禺《雷雨》的主人公是谁?说说你的理由。"这也是中学语文教师教学《雷雨...
[期刊论文] 作者：叶军彪,,
来源：教学月刊·中学版(语文教学) 年份：2017
名著阅读考查应指向学生的整本书阅读,在学生阅读积累、感悟的基础上考查学生对作品的理解、把握。在名著阅读教学时,名著阅读考查题要起到导向作用。...
[期刊论文] 作者：叶军彪,
来源：教学月刊:中学版(语文教学) 年份：2020
史铁生的散文《我与地坛》,是对人的生存这一古老命题透彻而深邃的思考。作者通过与时空坐标中的地坛的对话,把自己对人的生存与死亡的思考,提升到哲学层面,使作品充满了理性...
[期刊论文] 作者：叶军彪,,
来源：语文教学通讯 年份：2012
25年前，当邮递员把一纸师范大学的录取通知书送到我手上的时候，带给我的不是考上大学后的欣喜，而是梦想偏离了航道的迷茫。是选择复读去重新报考一心向往的新闻专业，还是逃离高四......
[期刊论文] 作者：叶军彪,
来源：语文教学通讯 年份：2002
六位学生有机会上台)。学生先任意抽取一个话题，然后围绕该话题以及10个关键词的提示，快速思考，在5分钟内完成口头作文。其余的学生边看屏幕上的“话题——关键词”，边听台上学生......
[期刊论文] 作者：叶军彪,,
来源：语文教学与研究 年份：2012
《雷雨(节选)》是苏教版高中语文必修四的一篇课文。对于这篇作品的教学,有两个问题是绕不过去的:一是周朴园对鲁侍萍究竟是“有情”还是“无情”;二是30年后两人再次相见,周...
[期刊论文] 作者：叶军彪,
来源：教学月刊·中学版（语文教学） 年份：2019
摘 要：所谓文本联读，就是同时选用主题内涵、语言风格、流派特征等方面相同、相似或者相反的若干篇連续性或非连续性文本，进行组合式阅读。近年来，浙江省各地市的中考语文试卷在借助“文本联读”方式测评学生的阅读素养方面进行了积极的探索，相关的命题形式有同质同......
[期刊论文] 作者：叶军彪,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2017
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：叶军彪,
来源：作文新天地(初中版) 年份：2019
【中考文题】 阅读下面文字，按要求作文。 同一段路，这一回我觉得很短，另一回又觉得很长;同一件事，有时我觉得有趣，有时则感到乏味;某个时候我什么都能做，换另一个时候又什么都不想做…… 上述材料引发了你哪些感受与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐......
[期刊论文] 作者：叶军彪,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2017
《孤独之旅》是人教版《语文》九年级上册中的一篇课文，节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。《孤独之旅》是一篇非常典型的、具有积极教育意义的成长小说。成长小说主要敘述小说主人公从青少年到成人时期身体和心理的成长。艾布拉姆斯这样解释成长小说：它的主题是......
[期刊论文] 作者：叶军彪,,
来源：作文新天地(初中版) 年份：2017
阅读下面文字,按要求作文。马云在讲述自己的创业经历时,反复说的一句话是“我在做,你在看”。马云一直在做,最终,做出了“阿里巴巴”。上述材料引发了你哪些联想与思考?请你...
[期刊论文] 作者：叶军彪,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2010
苏教版高中语文必修教材在编写上的特点之一,是由若干专题组成模块,而每一个专题都以一个人文话题来统领,然后再按人文话题的内涵来选择课文。如必修一第一个专题是“向青春举杯”,其人文话题的内涵是“在青春旋律的歌唱中,感受生命的多彩,编织人生的梦想,实现......
[期刊论文] 作者：叶军彪,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2011
加10年全国高考语文18份试卷中，有10份试卷在作文要求中明确规定“不得套作”。无论是新材料作文，如全国卷，还是话题作文，如天津卷，或者是标题作文，如江西卷，都对此提出了明确的要求。但是，从考场作文来看，作文套作现象依然不同程度地存在，并且还往往得到高分。请看下面一......
[期刊论文] 作者：叶军彪,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2016
《金岳霖先生》是作家汪曾祺的散文代表作，选入苏教版高中语文必修教材。许多教师在教学这篇课文的时候，都把文章的第一句“西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”作为中心句，并认为“有趣”是这篇文章的文眼。教学参考书对此也持同样的观点： 第1......
[期刊论文] 作者：叶军彪,,
来源：语文学习 年份：2007
拓展阅读的主要目的,是为了加深对文本的理解,因此,在进行拓展时,就应该从和文本相关的角度进行,以获得对文本的深入解读。下面以古典小说的教学为例加以论述。课文《林黛玉...
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