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[期刊论文] 作者:卢招丰, 来源:新课程·小学 年份:2017
对当下科学中小衔接过程中,学生学习兴趣低、缺乏系统有效的衔接手段、能力培养不匹配等问题进行探讨,而STEAM课程是基于真实问题解决的探究学习方式,通过循序渐进的过程,有...
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