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[期刊论文] 作者:卞瑞君,
来源:考试周刊 年份:2021
英语是语言类学科,学习的过程不仅涉及课堂的教学,还涉及课外的知识拓展。而课外阅读就是对课堂教学的有力补充,它可以提升学生的阅读理解能力,促进学生的阅读思维,激发学生学习英语的综合能力。小学阶段的学生拥有一定的好奇心和热情,但要持续保持就需要教师采......
[期刊论文] 作者:卞瑞君,
来源:考试周刊 年份:2022
阅读是英语教学的重要环节,而文本语篇是阅读的载体。基于单元主题的阅读形式是以单元话题为核心的语言探究方法,学生通过对教材的了解,加之拓展阅读的深化,就能够很好地理解主题的意义,抓住语言的本质,了解其在生活中的应用。由此,在英语学习的初始阶段,小学教师应当积......
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