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[期刊论文] 作者：卓旭丽,,
来源：中国校外教育 年份：2015
"离子反应",是高中化学的重要内容,是学生形成微粒观的主要途径。但由于其抽象性,学生往往很难理解物质在水溶液中能以离子的形式存在。通过增设实验的方法,通过"看得见"的实...
[学位论文] 作者：卓旭丽,
来源：宁波大学 年份：2017
随着浙江省新高考改革政策的实施，高中生对职业生涯规划指导的需求与日俱增，高中学生急需了解自己、了解职业，及早树立职业目标，根据自己的职业理想选择合适的选考学科，进而选择合......
[期刊论文] 作者：卓旭丽,,
来源：未来英才 年份：2017
随着浙江省新高考改革政策的实施,高中生对职业生涯规划指导的需求与日俱增,但是普通高中依然按照原有的教学模式,对学生进行职业生涯规划指导却很少涉及.基于这样的背景,本...
[期刊论文] 作者：卓旭丽,,
来源：新课程·中学 年份：2018
听,是一种能力;聆听,是取得智慧的第一步,有智慧的人都是先听后说. 作为班主任,我在平时的工作中,会不自觉地运用班主任的权威武断地做一些决定,从而伤害学生,使学生不再信任...
[期刊论文] 作者：卓旭丽,
来源：未来英才 年份：2017
摘要：随着浙江省新高考改革政策的实施，高中生对职业生涯规划指导的需求与日俱增，但是普通高中依然按照原有的教学模式，对学生进行职业生涯规划指导却很少涉及。基于这样的背景，本文以笔者所在学校为例，进行调查研究，并根据调查结果分析问题，并提出相应的意见与建议。 ......
[期刊论文] 作者：卓旭丽,
来源：中学化学教学参考 年份：2022
化学反应原理综合题信息量大,对学生思维能力要求高,将知识结构化能有效促进学生从化学学科知识向化学核心素养转化。而“一题多变”能聚焦学生思维,调动学生积极性,用真实情境问题帮助学生建立教材知识与题目信息之间的联系,发展学生高阶思维能力。......
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