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[期刊论文] 作者：池丽萍,包仕梅,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2013
文章以大班《搭高》活动为例,介绍了"基于问题的学习(PBL)"模式第一阶段的设计和应用。这一阶段的基本步骤主要包括:选择适宜问题设计问题情境;探索问题情境;提出问题;策略构...
[期刊论文] 作者：池丽萍,周丽霞,王煦,包仕梅,蒋佳,张建玲,,
来源：早期教育(教科研版) 年份：2014
本研究考察依据幼儿心理特点而修正的PBL模式在幼儿园大班教学中的应用效果。研究者在三个大班中从性别、年?龄、性格、智力、气质和家庭教养方式方面对参与者进行测试、匹配...
[期刊论文] 作者：池丽萍 周丽霞 王煦 包仕梅 蒋佳 张建玲,
来源：早期教育·教研版 年份：2014
【摘要】本研究考察依据幼儿心理特点而修正的PBL模式在幼儿园大班教学中的应用效果。研究者在三个大班中从性别、年 龄、性格、智力、气质和家庭教养方式方面对参与者进行测试、匹配，实验干预为期两个半月。研究发现，接受PBL教学的实验组幼儿在知识掌握、学习主......
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