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[期刊论文] 作者：劳定中,
来源：新疆师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1986
学生是教学的对象,学习的主人,在教学过程中处主体的地位。因此,以学生为主体是中学各科教学的一项重要的教学原则。按照“三个面向”的要求,如何贯彻以学生为主体,对于全面提高中学历史课堂教学的质量有着重要意义,它是当前历史课教学改革的一个重要课题。历史......
[期刊论文] 作者：劳定中,
来源：新疆师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1987
汪重学生智能的培养,这是教育贯彻“三个面向”的需要,也是当前全面提高中学历史教学质量的关键所在。思维能力的培养是智能问题的核心,而求异思维,收敛思维,迁移思维、逻辑思维是思维的基本形式。历史教学如何培养学生的思维能力,我作了初步尝试,本文谈几点粗......
[期刊论文] 作者：劳定中,,
来源：杭州教育学院学报 年份：1991
迁移是普遍存在的一种心理现象。运用迁移规律,有助于提高课堂教学质量。本文着重从注意正迁移产生的基本条件、防止负迁移的干扰和重视迁移的训练三个方面,探讨了中学历史教...
[期刊论文] 作者：劳定中,,
来源：历史教学 年份：1986
复习是教学中重要一环,教师应该重视,但是,如何对待复习,却有两种不同的态度,两种不同的作法。一种是以提高升学率为复习的唯一目的,搞猜题、压题,“题海战术”。其结果是:升...
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