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[学位论文] 作者：刘英晓,,
来源： 年份：2011
目的：基于元认知干预技术以往干预考试焦虑有效性的基础,对于它的疗效,进行进一步验证,并对元认知干预技术中的情感组织者是否会对元认知干预技术干预考试焦虑的疗程、疗效、...
[期刊论文] 作者：刘英晓,
来源：山东医药 年份：2009
患者女，68岁。因夜间双下肢麻木、烧灼性疼痛，入睡困难入院。近半个月来，患者四肢麻木、疼痛、双下肢无力伴行走不稳。既往有2型糖尿病病史10余年，平时空腹血糖7～14mmol／L，无外伤及......
[期刊论文] 作者：刘英晓,
来源：中国医师杂志 年份：2004
患者,女,69岁,因周身无力、食欲减退伴寒战、恶心5 d于2010年4月1日入院.既往有"2型糖尿病"史4年.入院查体:T 36.2 ℃,P 88次/min,R 22次/min,BP 130/80 mmHg(1 mmHg＝0.133 kP...
[学位论文] 作者：刘英晓,
来源：首都医科大学 年份：2006
[目的] 探讨IL-6在2型糖尿病大血管病变中的作用及其与空腹血糖水平、血脂水平、BMI、年龄等的关系。 [方法]270例符合WHO诊断标准的2型糖尿病患者，来自宣武医院2004年5月...
[期刊论文] 作者：刘英晓,,
来源：实用糖尿病杂志 年份：2009
代谢综合征(MS)的患病率逐年上升,中国人显示,为17.14%。美国成人(≥20岁)为23.7%。土耳其成人为33.4%。韩国为18%[1]。该文主要论述肿瘤坏死因子-α(TNF-α)与MS的关系及治...
[期刊论文] 作者：刘英晓,
来源：文渊（中学版） 年份：2021
核心素养背景下,高中生知识与能力的培养需要教师在教学上积极创新,借助信息化技术对数学课堂教学进行优化.同时,教师还可以通过信息技术资源收集教学资源,为学生的课外学习提供丰富的学习资源,实现知识与能力的同步发展.对此,文章就核心素养理念下高中数学教学......
[期刊论文] 作者：刘英晓,
来源：中国医师进修杂志 年份：2010
患者女,30岁,因上腹疼痛伴恶心、呕吐1 d,意识不清30min于2008年4月10日入院.患者1 d前在正常饮食的情况下,出现上腹部持续性疼痛,阵发性加剧,呈绞痛样,伴恶心、呕吐胃内容物3次,无腹泻、发热,于当地诊所输液治疗,腹痛进行性加重,30 min前家人发现患者答非所问......
[期刊论文] 作者：刘英晓,
来源：中国实用医刊 年份：2010
1 临床资料 患者,女性,50岁,以低热、消瘦3个月入院.患者3个月前出现发热,自测体温37.3~38.0 ℃,发热无规律性,无夜间盗汗,无口干、多食,无咳嗽、心悸,无腹泻,体重3个月内减轻7.5 kg,院外多次于当地医院就诊,诊断为上呼吸道感染,给予对症治疗效果欠佳。......
[会议论文] 作者：刘英晓,王立,
来源：2009北京医学会内分泌学暨糖尿病学学术年会 年份：2009
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[期刊论文] 作者：刘英晓,隋心,
来源：中国基层医药 年份：2010
患者,男,17岁.因右眼睑下垂20 d于2009年3月16日入院.患者于20 d前无诱因出现右眼睑下垂,晨轻暮重,无复视、斜视,无心悸、乏力等.入院查体:右眼睑下垂,直视平瞳孔边缘,左眼睑活动正常,眼球活动无异常,无突眼,双侧鼻唇沟对称,甲状腺Ⅲ度肿大,呈弥漫性,可闻及血管......
[期刊论文] 作者：李思齐,刘英晓,
来源：中国养兔杂志 年份：1993
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[期刊论文] 作者：刘英晓,董春玉,
来源：国际医药卫生导报 年份：2016
目的探讨血浆PAI—1、CysC与2型糖尿病合并颈动脉粥样硬化的关系。方法用放射免疫法及生物化学法检测133例患者血浆PAI—1、胱抑素C水平。结果（1）2型糖尿病合并颈动脉粥样硬化...
[期刊论文] 作者：刘英晓,金洪源,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2010
杠杆解，以对事物结构的深层整体分析为依据，所采用的是以简驭繁的解决问题方法。在应用杠杆解方法解决问题的过程中，往往表现出无为而治的特征。与杠杆解相对的是表面解，表面解是......
[期刊论文] 作者：邱淑红,刘英晓,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2010
一些家长往往会有这样的困惑：为什么孩子在家里有说有笑，有时讲到兴起时甚至可以滔滔不绝，可一到学校就沉默不语，整个人也变得相当敏感，从不主动与别人交往，搞得人际关系亮起红灯？在......
[期刊论文] 作者：刘英晓,董春玉,
来源：国际遗传学杂志 年份：2004
TRIB3基因是2型糖尿病及糖尿病动脉粥样硬化的易感基因之一,其基因多态性Q84R与2型糖尿病有强相关性,这一结果在白种人中已得到证实.TRI3基因位于人染色体20p13-p12.2,蛋白质...
[期刊论文] 作者：邱淑红 刘英晓,
来源：中小学心理健康教育 年份：2010
[关键词]人际交往；初中生；条件性敏感情绪；心理调适 一、基本情况 一些家长往往会有这样的困惑：为什么孩子在家里有说有笑，有时讲到兴起时甚至可以滔滔不绝，可一到学校就沉默不语，整个人也变得相当敏感，从不主动与别人交往，搞得人际关系亮起红灯?在回答这......
[期刊论文] 作者：刘英晓,董春玉,
来源：中国实用医刊 年份：2012
随着经社会经济的发展,2型糖尿病患者的数量迅速增加,流行病学表明85％的2型糖尿病患者死于心脑血管等大血管并发症,其发生早、进展快、预后差,确切机制目前仍然不清楚.本文主要分析总结PAI-1、胱抑素C与2型糖尿病大血管病变的关系。......
[期刊论文] 作者：邱淑红, 刘英晓, 姜文超,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2010
一、引言学习动机是指能引起和维持一个人学习活动,并将该活动导向某一目标的心理倾向。它是直接推动学生学习的一种内部动力,是学习活动顺利进行的重要支持性条件。学习...
[期刊论文] 作者：刘英晓,王立,休双玲,,
来源：中国老年学杂志 年份：2010
糖尿病患者动脉粥样硬化（AS）的发生率比同龄非糖尿病患者高2～6倍，流行病学表明85％的2型糖尿病（T2DM）患者死于心脑血管等大血管并发症，其发生早、进展快、预后差，确切机制目前仍不清楚......
[期刊论文] 作者：金洪源,刘英晓,邱淑红,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2010
目的探讨大学生演讲紧张的心理机制及其干预方法,为演讲紧张的临床治疗提供借鉴。方法采用观察法、访谈法、认知疗法及行为疗法中的放松训练,并结合元认知心理干预技术中情感...
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